随，苏长高长询问，杨振兴依次按照跟冯秘书长话，向两进解释明。
两冯秘书长，知疏忽严重。
考虑何尽培养队员，找更机，让积累实战经验。
结果却重点给忽视。
由集训工员队员十分关件处理结果，等待官方做解释，告知究竟什。
摇军，苏长等烹饪队组委员，纷纷推掉接工安排，全部赶集合。
召次全体组委员议。
“让放其工，立刻赶，主因杨副长忽略重问题。”
毕竟其工需处理，苏长，客套客套，直接门见山进入主题。
“，先主跟座各位明原因经，等完，再进讨论。”
场早知致详。
毕竟件闹，整集训工员队员，私讨论。
知消息，稍微打探打探况。
且张勇靠山李林，期间跟少提打招呼通气。
因张勇关系，李林跟信息更加详细。
座精，傻乎乎，因李林几句话，影响立场思维。
打算先听听苏长怎，再根据信息，汇，做判断。
尤其每知，苏长杨振兴间关系。
需猜测，明白次议，两私底绝进交流。
果候，掌握全部信息况，直接跳。
回头完全跟象。
众打脸丢，愿体。
“关件，已经张教练杨副长两确定，并存隐瞒或者漏掉方。
始，杨副长获次征新嘉坡FHA烹饪艺术赛参赛品名单，问题。
解决疑问，便拿菜单，找张教练，询问菜品设计具体经。
询问程，杨副长承认语气态度存问题，导致张教练产误，误找麻烦。
结果应该已经知，两争执。”
具体况跟解太入。
苏长表示异议，继续：“关两造良影响处罚结果，等由全体讨论表决。
此，再明，什杨副长做举原因。”
听进入真正正题，立刻打精神，竖耳朵仔细倾听。
知况，杨振兴什做原因清楚。
关键今，原因。
因根据原因性质，再讨论何处理杨振兴。
果原因方，获经验，避免工再类似问题，提习借鉴。
“，次，，高长，冯秘书长，分别找杨副长谈话。
通深入沟通交流，已经知点什。”
随，苏长杨振兴套辞，全部讲。
原本兴致勃勃，热闹思众，纷纷变羞愧，每感觉容。
歹餐饮饮食方工经验。
结果头，居连明显简单察觉。
甚至，杨振兴知觉间给部分提醒，仍。
其实果仔细分析研究况，再结合参赛品名单菜品信息。
完全够致猜杨振兴法。
因切因，杨振兴参赛菜品表示满。
，，静底什满，方满哪。
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觉杨振兴实力水平比高，或许材料搭配或者烹制方式，更加高明理解认识。
“件，暴露队伍平工完全认真，真正工放，切走程序、走场。
果任何，包括内，够始认认真真检查研究参赛品。
相信凭借座每，够问题力！”
完，苏长扫眼，接：“件问题，工失误。
回头写份检讨，公做批评，并向递交给领导批示。”
见领导主承认错误，表示写检讨，汇报给领导知。
其坐住，纷纷口承认工疏忽。
高长件尤其难受。
绪高，责：“其实件跟很关系。
本带队征领队应该，领导让负责今‘餐走进联合’活。
知接替担任领队杨副长，直接撒管，忽略杨副长候外，立刻接工况。
果分思，继续盯集训工，问题。”
杨振兴闻言，立刻露惊讶表。
实话才知，定领队选居高长。
件跟提，本始定选本。
间回，明白什参赛品原因。