点甜品初步设计方向已经确定。
由三位点师，按照彼此思路，各设计几款品，让队员，教练组设计组其员投票选择。
投票局限某思路。
果三设计品很，次参赛品，分别包含三各风格，。
糖艺品, 需等曹师傅先忙完点甜品设计，抽间带正忙练习完善团体赛品烹饪队主队队员，尝试制。
参赛品整体设计进度方推进很快，依许品，需设计组继续设计。
因团体赛品, 刚设计完，或找设计方向。
其参加项目队员, 品，至今始呢！
接，设计组依刻闲，加班加点、马停蹄再设计项目品。
此，队员首先迎接，杨振兴安排次内部‘黑箱’比赛。
关键通次比赛，至少淘汰掉三分队员。
某晚，知消息队员們，头顶再次阴云密布，集训气压，再次低沉让感窒息。
“今晚，重点项件儿，组委教练组决定，本周，，举次‘黑箱’比赛。
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具体规则儿给，先捡重简单介绍几句。”
杨振兴等教练组教练, 跟队员讲完今训练表，拿话筒, 站议室央，向队员宣布比赛消息。
“‘黑箱’比赛基本规则，相信身厨师，少听。
次内比赛，每单独操，存团体赛，且每比赛食材调味料，进场，比赛始分钟揭晓。
，谁知比赛哪食材，哪调料方式，制哪菜，切临场反应，由场确定。”
“啊！”
“什！”
等杨振兴刚完，队员间片哗！
因，比赛规则实严酷。
什食材知，甚至连调味料清楚，等比赛始刻才揭晓。
必须场根据提供食材调味料，场思考设计该制什菜。
创新设计菜谱实力觉队员，感阵绝望。
果团体赛，或许沾队友光，即使，至少商量象。
赛，连够商量找，办法。
且尽管内赛，比赛，比赛奖惩。
按照队员段间杨振兴理解认识，知绝太简单。
果其，杨振兴接话，应证队员猜测错误。
“根据次比赛结果每表，至少三分队员，将被淘汰烹饪队，彻底缘本次烹饪队名单。”
此话，议室反倒安静怕，因队员已经完全话。
句话。
许烹饪队重新组建至今，已经坚持间。
确定正式名单落选，昂首挺胸离，虽败犹荣。
节骨眼被淘汰，，丢况。
始被淘汰，终落选。
距离比赛正式始已经半间，候淘汰，身边亲戚怎、怎？
表凝重，杨振兴善提醒句。
“次比赛，完全按照结果确定终被淘汰选，否留，主综合素质。
即使制高质量高水准品，细节方做，留。
次比赛，方检验段间集训果。
更重清楚，教练组，已经始考虑十名单具体队员组合搭配方案。
希望，次比赛，擅长部分毫保留展！
努力做做步！”
提或跟旁边关系队员交头接耳声讨论、亦或独陷入沉思队员。
杨振兴冲旁边工员点点头，立刻打印比赛规则，给队员。
虽杨振兴给打预防针，具体规则实际拿，队员依非常乐观。
点反映二常训练。
早继续习熟悉赛规则，午常练习，数队员什精神，注力很集。
连喜欢菜品设计研究，再像斗志昂扬。
状态持续太长间，因明始，正式参加内‘黑箱’比赛。
算青队队员，烹饪队队员数，近五十。
内完队员比赛，肯定分场次，场次进。
晚教练组，杨振兴教练进分组，每五组裁判组，组负责名队员比赛监督评判。
间，四场比赛，提高效率。
分配完教练任务，赛监朱师傅担：“今数队员表算，很注力非常集。
，进次‘黑箱’比赛吧！二次比赛取消吧！
果再次，队员压力实太，担问题。”