袁盼弟给围，停咨询何教育三孙，潘仪君董佳，给围住，停问何教育孩。
等待经验众，真知该何，真，真知何。
“知，忙工。”
“白，掏钱送补习班，买很习题册，让刷题。”
潘仪君脑转快，知该何，才让老客户满。
“更重点，让追赶目标。”
“，伯哥孩，考哈佛，两弟弟追哥哥，除努力习努力习。”
“且亮，伯哥孩，怕，帮忙盯涛习。”
“比更加注两孩绩。”
“真，管钰涛，遇问题，首先问父母，问亮，或者婆婆，孩奶奶。”
“等知候，已经结果。”潘仪君觉啥，实。
知荆宏亮，位荆早考读书才，位光努力，带两位弟弟努力。
“真哥哥。”
“啊，堂哥。”
感叹，知住远，表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹，其实很疏。
盯弟弟妹妹习，关系熟络二，真已经很容易。
结果荆，啥堂兄弟堂兄弟，亲兄弟比。
，算亲兄弟，关系各恶劣。
潘仪君董佳深，“，兄弟关系很。”
“其实孩奶奶做。”老太太真碗水端平，谁做错，教育谁。
点吃喝，视仁，因荆宏亮孙，荆宏钰孙惯。
忙工，各顾孩，袁盼弟教育孩，管孩吃喝拉撒。
寒暑假玩，很袁盼弟带三孩玩。
啊，孩奶奶教育孩？场点理解，“老太太惯孩吗？”
“啊，难隔代亲吗？”
话引很共鸣，实公婆各惯熊孩各糟，怎婆婆。
“怎隔代亲。”董佳表示绝隔代亲。
“老太太孙态度比儿。”
“该教育孩候，绝软。”董佳，钰番话，觉挺思。
“知，儿，等孩，让老太太帮带孩。”
啥，“阿太带重孙，怎让带孩，孩奶奶。”懂，般况，应该孩奶奶带孩吗？
重点董佳啥，算掩饰二，管何，董佳勉强思。
“涛。”潘仪君乐呵呵表示，“入股让带孩，定教育孩。”
“定各惯孩，让老太太带孩才放。”
任何芥蒂妯娌，懂，“气？”
“气啥。”董佳怎气，“老实，很担，担惯孩。”
“觉挺带孩，儿跟奶奶，真很改变。”
“孩做功课，真头，盯，才做功课。”
“做功课，点惨忍睹，搬，孩跟亮习，再盯业犯愁。”
“业很认真做，主复习功课，认真预习功课。”
“包括期末考试，盯，真轻松很。”
“。”潘仪君住点头，“很问何教育孩，真，知该何。”
潘仪君，明，真啥经验传授，实孩教育问题，管董佳，任何经验。
董佳住点头，“，觉点很重。”
猛袁盼弟句话，“婆婆句话，高高态度孩话，应该平等态度孩话。”
啊啊啊，吧，场惊呆，平等态度孩话，咋。
“儿话，已经各听进，各干，果平等态度。”位性停摇头，“真敢，真担，爬头。”
话口，周围几停点头，“啊，孩，真太法。”
“明明各，应该，听。”
“啊，何，吃亏，再经历次。”
“比让习，给报补习班，各领，眼习，习机器。”
“，话，让整除习习，做做，问题，资本吗？”
“果钱，努力习算。”
董佳潘仪君话题已经改变，再盯何教育孩经验，许知打听啥东西，或者觉保密，始讨论孩何听话。
董佳松口气，吧，波算应付，接几波，知，努力应付，希望顺利关。
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