赵蕊课桌属东西全部打包带回，今课，明始将习，果懂方，校或者网咨询老师。
冯丽霞空荡荡课桌，“竟几高考。”
“觉压力。”冯丽霞慌，“本高考离很远，高考眼。”
“，几吧。”冯丽霞担赵蕊处乱跑。
“。”几复习功课，赵蕊很认真复习功课，哪怕蒋建平边单等，，钱重，高考绩重。
“。”冯丽霞听老师算结束员，拍。
班主任热拍掌，笑，“，祝考绩。”
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“知复习功课，坐住，应该溜玩。”
“玩劲，少复习东西，万考试候遇复习方咋办。”
啊，吧，冯丽霞惊呆，，怎结束，冯丽霞再次放，话唠班主任，真各伤。
赵蕊表再次变语，知班主任话唠毛病让很奈。
“，希望次校候，笑眯眯。”
班主任词已经任何反应，每次力鼓掌，吃消。
班主任等鼓掌，溜达离教室。
本班主任知继续少，竟班主任飘走。
顿鼓掌力，包括思思鼓掌赵蕊，力鼓掌。
班主任脚步停顿，赵蕊注，吓跳，班主任觉太热，再次两句咋办。
赵蕊，班主任走，哪继续鼓掌，纷纷始书包走。
已经纷纷收拾东西准备走，班主任应该再次言吧，果继续言，教室够。
“今放早，？”赵蕊顺口问句，觉冯丽霞应该。
赵蕊真客气问，毕竟冯丽霞擅长擅长方很。
“。”冯丽霞客气，“正几题目问。”
啊，已经候，竟冯丽霞懂题目？赵蕊问，做奥数方题目。
冯丽霞次赵蕊，知，竟，积，估摸客厅。
话，放，知给少怼，城农村房价云云话。
赵蕊冯丽霞，房间积，应该，“客厅应该比吧。”
赵蕊知很农村房，堂屋很，结合冯丽霞进屋，稍微呆滞表，知应该震惊，怎住狭方。
啊，赵蕊话冯丽霞给镇住，“应该吧。”
“。”孩傻，“果，吗？”
冯丽霞讪笑，“哪复习？”饭桌复习功课吧。
“房。”赵蕊知光书房书桌给吓唬住。
冯丽霞客厅，真敢期待赵蕊房间何。
等推门进入，真惊呆，“啊，书桌。”靠窗户墙，张书桌，放很书书橱。
基本已经塞满书，教辅书正儿八经，冯丽霞惊呆。
冯丽霞指指书橱，“虽英语书，毕竟。”
冯丽霞真各羡慕赵蕊，“书柜放教科书辅导书试卷，像，咧咧放。”
“英语书懂。”冯丽霞低声问赵蕊。
赵蕊知书橱英语书，真吓批，应该英语绩很，才选择原版书。
“字典。”赵蕊很谦虚，“词靠字典。”
因字典，懂书，冯丽霞懵，“。。”真太诚，竟字典。
“错，其实少点东西，故书，词先根据思猜，再查字典。词记牢牢。”
觉字典处，，候遇僻字，很快反应。
啊，冯丽霞真懂，何赵蕊课桌抽屉翻本词典，合竟。
“候背词典。”赵蕊让冯丽霞知英语很，至何，外语书，及背词语，才绩停提高。
啊，吧，竟背词典，冯丽霞惊呆，嘴巴长。
赵蕊笑，吧，做，点给吓住感觉，夸张吧，“回魂吧。”
“呀，竟厉害。”冯丽霞赵蕊竖竖拇指。“算明白何英语竟进步快。”
“原竟招。”
“真佩服。”冯丽霞真敢换，否做。
许久，冯丽霞觉应该办法做，“真般狠。”
狠吗？赵蕊接口，毕竟带点弊性质，“，始复习吧。”
速度换话题，再，知该何口。