邓卫间洗脸，镜，“慌，慌。”
“邓，相信，定。”
“遇陈睿已，其实周乐给试卷，做太。”
“啊，应该问问周乐，问问做何。”
邓觉法错，再，“。”
“哪怕办法超陈睿，努力，紧紧跟身。”
“目标放周乐身。”
“邓，应该更高求。”
“目标进入班，班结束高涯。”
“回做题目。”
邓结束给打气间，回屋，，“否应该倒计牌。”
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“高考倒计牌，做分班倒计牌。”
邓虽觉否太压力，，应该压力。
努力，且让顾乐怡点压力。
虽文科竞争力理科，文科重点班，努力给挤性。
唉，邓做倒计牌候，考虑问题，知少选文科少选理科。
唉，啊啊啊，何结果，邓份东西，程海洋给，历分班文理科数。
重点百名报考文理科数，部分选理科。
比停背资料文科，理科虽量刷题，公式，容易忘记。
且够高排名百，几脑笨。
邓记其实应该理科绩四十五名才安全，啊，其实六十名绩差距，哦，名陈睿绩般，办法比。
唉，“啊啊，概分班数。”
今已经初步统计各文理选科况，结果，正式分班考试，机分。
邓知百名定，基本变，知次百名选择。
邓知，程海洋告诉结果，已经晚，怎结果。
统计分数啊，邓真疯，“怎磨叽啊。”
“啊啊啊。”邓停拉头，“疯。”
“真疯。”
“真比高考磨。”
毕竟考试结束，绩何，急焦，唉。
“保佑啊，保佑七十名点文科。”邓替祈祷。
啊啊，“管，。”
“七十名选理科。”邓觉再煎熬，疯。
间宝贵，止境等，疯。
“静，静。”
“管少选理科，努力般。”
“且终选择。”
“哪怕终选择，保证暑假候努力。”
已经份，努力知少，努力，松懈。
邓打电脑放舒缓音乐，“做题目，做题。”
“做题目，许分班考试考试，回报二。”
邓努力让进入题海，本邓苦难，竟轻松。
“呼，算做。”
邓站做番运，直维持姿势许久，真般辛苦。
“唉，题。”
“知错少。”
“其实认真做，太难。”邓始很难，真投入进，其实难。
“啊，，分班。”邓刚端杯喝茶，件。
“保佑保佑。”邓拿机候，停祈祷，“求签，码签。”
邓点程海洋给消息，“保佑保佑。”
邓点瞬间闭眼，等睁眼，“啊啊啊啊。”
“啊啊啊，怎。”
邓真哭，“求签，欺负啊。”
邓奈，实程海洋消息，七十名选理科。
啊啊，“怎回。”邓抱头，“怎选文科啊。”
“。”邓哭笑，，文科班质量啊。
哪怕改变主选文科，数真啊，五改变主。
“唉。”邓叹口气，“真修罗场。”
“唉，真本根，相煎何太急。”
“唉，啊。”
“努力。”邓知指望主让位，必须靠位。
邓解，“记理科绩咋，怎选文科。”
邓记程海洋提理科绩进十几名，明理科绩咋啊。
怎改志愿，太高眼吧。
邓敢嘀咕二，“唉，指望别，指望。”
邓刚放机，五群。
“唉，怎关注。”邓觉陈睿需关注，毕竟管何选，影响才。
关注，应该周乐比较关注才。
已经，进，给试卷。
况，物理化试卷，买习题册，邓担办法让绩速度提高。
卷份，邓觉应该复服软啊。
算，码关，虽嘲笑二，码点，像其，知嘲笑，给予弥补，邓安慰。
嘲笑东西，涯少吗？光明途，邓觉应该努力二才。