写完留言，夏停笔。
夏并此放笔，便签若思。
似乎再写几句，似什，并留其话。
接，将便签放进游抽屉。
似乎怕游及，将便签拿。
拿便签，教室四周，觉应该留言放显眼点位置。
，将留言直接贴游桌。
未贴，夏收回，游桌露思索色。
，将留言放明显方，似乎并合适。
随，抽游抽屉课本，似乎藏书页间。
刚放进，夏将它抽，似乎并满位置。
游虽抽屉少书，课外读物，加课本。
留校书，明书并十分重。
重书，游带回。
藏书，游定。
且，夏怕游书借，被别见。
留言藏哪比较？
游座位，语。
“果游今晚校，直接贴桌，保证游。果游，被明见……”
夏露担神色。
旁白石听夏话，挑挑眉。
先，玩游戏候很理解什夏既给游留线索，什留椅，“盲点”位置。
明白。
姑娘被其见给游留言。
因放显眼方，代表见，果游见留言，怕给游带麻烦。
比，被怪物注类。
且听法，【果】词，明夏识刚刚条短信问题。
联系游况，游却联系，让思考条短信真实性。
虽因今晚经历，夏相信镇除游任何。
况言，连游，保证完全问题。
满怪物镇，鬼知谁，谁鬼？
做，仅仅因啊相信游，保护“游”已。
相信，今玩闹游真。
“让游百分百，被其注。”夏抹抹额头汗：“必须满足两条件才……”
“决定！”夏思考儿，声声，将游椅倒转，向椅底部。
“果活度今晚，其实将告诉游，本身写太详细。带逃。”夏：“果，必让游犯险，直接让离……”
听夏话，白石点点头。
孩脑算清晰，通层，证明夏很清楚况，明白接展。
游，并且顺利。果，提罢。
游根本，刚刚短信假，夏期待未游够见。
位置，夏必。
因校每周五扫除，椅必翻放桌。
游将椅翻候，见。
其实问题，游并。
乘务员口知今周，按理游周五见，实际游周才。
难，周五班级扫除？
白石知，因夏失踪，镇少此产相畏惧。
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，少长希望校早点放。
因此，免掉周五扫除。
算，点谓。
论何原因，让游，插曲，并影响整件展。
夏法预判未，做况选择。
相留。
虽白石，其实更方法。
，夏11岁姑娘，步，已经与众。
夏认，越越觉位置错。
干干，夏将便签贴，似乎贴稳。
保证粘度，即跑讲台拿胶水，涂便签，稳稳黏。
将游椅翻转，力拍拍椅，见便签脱落，放，脸露温柔笑容。
份温柔并保持久，夏正色。
窗，向漆黑昏白镇。
校安静氛围，让压力释放，紧绷神经舒缓。
“镇底怎？”夏由语句：“传……”
夏由昏白镇传，土土长，夏传耳熟详。
因况，实很像传故。
白与黑夜分二，白类间，黑夜【神灵】间。
“神灵派祂使者巡视领，神圣刻，类冒犯……”夏话。
“知镇况吗？”夏疑问。
接，夏摇摇头，点知，猜。
传，给夏提示。
“白街怪物，等亮安全。”夏向昏暗教室：“像很安全……”
白石闻言眼夏，由思考。
夏思路，果，什离校？
打给游电话，显其方。
什东西逼迫夏离吗？
白石候，走廊外响阵敲门声。
突敲门声瞬间刺激夏神经。
白石夏齐齐向声音源头。
透教室门窗口，夏清楚门窗口处疑似头轮廓。