努尔哈赤被李梁抓走消息，很快便真各部间传。
除建州边，其各部知什努尔哈赤突被抓走。
打听，原因明皇帝采取实际，誓将真族全部纳入明，努尔哈赤被抓走原因正法，愿入籍明。
“既努尔哈赤愿入籍明，什反抗呢？”
“辽东兵官率领三千辽东铁骑，直接建州抓，敢反抗？反抗短兵相接死吗？”
“明皇帝坐镇辽东，其决强，努尔哈赤明皇帝徒弟呢，居照被抓走，试问哪部落敢打头跳？”
“倘若建州真全部入籍明，远？”
“问吗？，明皇帝坐镇辽东直走，目什？努尔哈赤御驾亲征，幌，收服真、蒙古两族才其真正。”
“啊，明富裕，贫穷，数百，汉将直往边塞苦寒驱赶，今明皇帝缺反其，原定居活？”
“汉眼蛮夷，原被待见吗？立足此简单吗？”
“听明皇帝倡导民族平等团结共繁荣进步吗？允许汉民族任何歧视与压迫。”
“切，容易，几百千传统思维，何旦夕间改变？即便明皇帝改，相关政策扶持，低呢？正谓政策策，怎做完全平等？”
“至少证明明皇帝法，决吧？万头难，需尝试，政策何推？”
“倒。”
“非原吧？，选择活，努尔哈赤入籍明野，做真主，底带领族呢？，跟跟明皇帝吧？”
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“知被明皇帝抓走怎，臣服继续反抗？”
“被李梁兵抓走，像反抗，建州边族反抗，乖乖主被抓走。”
“其实百姓言，，谁领导什关系？正明皇帝，原本，由各原因被迫分已。”
“听明皇帝英明神武，既将纳入明，助摆脱贫穷，什族被压迫、被四分五裂活呢？”
“……”
，由努尔哈赤被抓，真族各部落引热烈议论。
准确，辩论。
各抒见。
本，任何项政策，永远支持反。
朱翊镠提民族政策。
建州真边，呈三态度：支持，反，立观望。
点几乎够达共识：别真族眼处四分五裂状态，即便联合明。
实力差距。
即便反，。
像努尔哈赤，明皇帝态度强硬，谁反抓谁打谁。
，反族知少坚持。
先努尔哈赤场吧。
……
其实，努尔哈赤，师父抓，放。
仅任何惩罚，仍建州真主，三千戍边。
师父，既接入籍明，明份。
抓谁戍边合适呢？
知觉，努尔哈赤次鸦鹘关，哱承恩。
两再次相逢。
次哱承恩惊讶，伙被抓吗？怎快回？
努尔哈赤压根儿搭理越越像跳梁丑式物。
“逃儿吗？”哱承恩匪夷思望努尔哈赤问。
“什逃？让。”努尔哈赤知儿族担，急赶路。
“难，师父放？”哱承恩转念，李梁，努尔哈赤再牛叉，岂轻易逃脱？
“。”努尔哈赤理直气壮回。
“知师父杀吗？”
“师父与。”
“师父什放走呢？”
“像需向汇报。”
“努尔哈赤，忘，辽东副兵。”哱承恩志满。
“怎？管。”努尔哈赤口由，“副兵份儿，懒搭理。”
努尔哈赤罢，夺路。
哱承恩嚷：“喂，脸伙，什候钱？”
“什候钱知给。”努尔哈赤句话。
哱承恩，什皇将努尔哈赤抓立即放？
努尔哈赤此傲慢性，应该给点教训吗？
……
族热烈期盼与紧张，努尔哈赤安恙回。
额亦、费英东首族兴奋已，包括舒尔哈齐。
番解，原主已经答应明皇帝全部入籍明。
舒尔哈齐笑。
原抵抗并入籍明族则沉默。
努尔哈赤做番思工。
通分析，概讲清楚，眼似乎条路选择。
其实绝部分态度。
点早。
虽族像，内甘，清楚战，其路走。
战需足够实力支撑。
儿暂且议定，接明何改造。
……
。