努尔哈赤今平静许。
原因方，比族今安逸，朝廷政策向满族倾斜，偿支援满族展……
更重方，与师父比，感觉愧。
除武功与军信外，其它方法与师父相提并论。
师父高瞻远瞩与治世才确实比高，点承认。
尤其近京城掀解放性思潮，觉太高。
倘若真解放性，间增加少劳力啊！
本身笔巨财富，性创造价值。
此，即便估计敢付诸，毕竟挑战延续几千传统。
确走，必每守浪费光阴。
守浪费光阴，数干，或者将身价值体。
解放性致力提高性社位，反正努尔哈赤极力赞。
接口谕，让进宫觐见。
努尔哈赤禁愣，进宫觐见？师父儿辽东吗？听师父回呀，听任何风声。
既旨，努尔哈赤进宫，至东暖阁师父果回，立即明白何师父回京却静。
，此乃朱翊镠特召见。
再次辽东，朱翊镠直盘算，该见见见。
儿必须亲口才放，且让传话，担传话词达传达清，二担像努尔哈赤听，毕竟普通。
师徒二寒暄问候两句。
努尔哈赤刻问师父什候回京，朱翊镠打算解释，直奔主题。
“次召见徒儿，件儿需请马。”
“师父请吩咐。”
“此师父派许士经略西南几省，其目废除陈旧落土司制，似乎许阁老遇麻烦，至今尚未传消息。”
努尔哈赤听，立即明白。
朱翊镠接：“徒儿近段间跟随张先习，必已经领师父定许策，包括民族区域治制度，师父次请西南助许阁老臂力。”
果，努尔哈赤问：“师父何请徒儿？”
“刚才，首先解师父定许策，其次师父相信，像初派台湾支援马栋将军。徒儿该拒绝师父吧？”
“师父本主，若圣旨直接委任徒儿，徒儿理由抗旨遵，师父，师父口吻征询徒儿见，徒儿若拒绝，岂亏待师父徒儿信任？”
“儿，师果错，，答应师父？”
“师父请徒儿帮忙，徒儿焉答应理？师父尽管吩咐便。”努尔哈赤倒很慷慨答应。
“！记住师父处理民族关系几原则，各民族，迫已打，绝允许各少数民族搞分裂，必须忠明。”
“徒儿记住。”
“听话部落，师父介给点教训，该强悍候软弱，否则，西南边陲少数民族恐怕配合。”
“徒儿明白。”
“必须谨记师父本治世理念，轻易挑战争，让明白师父诚诚，像师父待满族，希望户户田安居乐业活。”
努尔哈赤点点头。
朱翊镠接嘱咐：“待西南少数民族，师父政策倾斜，毕竟及原富裕，富裕区责任支援落区，师父承诺，倘若依执迷悟，诉诸武力解决。”
“徒儿明白。”努尔哈赤问，“知师父预计长，解决西南边陲各少数民族问题？”
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“越快越，。”朱翊镠。
“师父希望徒儿何？”
“越快越，早解决边境各少数民族问题，师父便早将民族政策推，各族早致力展至荡安。”
“平展比什重啊！”继朱翊镠感慨句。
“徒儿明早便。”
“，师父谕，及给许阁老密函，拿。”
努尔哈赤接。
“稍找兵部尚书吴兑，给堪合，并交代途相关宜。”
“！”
“明江山师父，且，明江山，师父希望明民族、明安定富裕活啊。”
朱翊镠感慨。
努尔哈赤颇感慨：“师父英明领导，相信目标越越近！”
“像徒儿理、责任、觉悟并啊！”
“徒儿普通。”努尔哈赤谦虚。
“话，怪师父让建立属族政权吗？”
“。”努尔哈赤摇头，“实证明师父确比徒儿更力治理族，徒儿非带领族幸福快乐活，族安居乐业，徒儿感谢师父，怪什？”
“徒儿真，师父栽培算白费啊！”
“谢师父直给徒儿树立榜！”
“应该，应该。其实师父收徒，教什本，师父三弟，疑师父器重。”
“师父虽教授徒儿任何项技艺，师父言举止，影响徒儿。且徒儿向认，做比技艺更重，师父教给徒儿重东西，才师父本。”
“努力！师父。”
朱翊镠欣慰冲努尔哈赤竖拇指，感觉努尔哈赤番话肺腑，恭维。
努尔哈赤态变化。
……
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