李虽，准确，肯定算位顶尖者，甚至算位者，眼光阔。
朱翊镠，李身闪耀股文主义精神特质：尊重，尊重性，给由。
何待儿李怿便略见斑。
何待李怿，外眼或许认李疼爱儿，朱翊镠并简单认。
疼爱方。
另方李身闪耀股文主义精神觉醒。
虽点李肯定识，识，朱翊镠识。
感觉与李聊聊。
毕竟代，李称思先驱。
虽敢保证李完全接受，应该明白主旨。
朱翊镠导式方式轻轻问：“岳父已经知外界除明王朝许其，岳父知候做什吗？”
“……”李摇头知。
朱翊镠料，李肯定知嘛，候与外界基本什交流呢。
另外陆，尤其欧洲陆。
边，资本主义曙光——文艺复兴已经结束，航海代（理）已经进将近两百，宗教改革正进……
（注：谓“”欧洲眼光，非类历史真正次。误“理”单纯北新陆，其实几理件综合。“”持续三世纪，十五世纪至十七世纪。）
“岳父，世界，已经经历思解放运，倡导文主义精神。文主义精神核提，肯定尊严与价值。主张目追求实活幸福，倡导***与由，反愚昧迷信，认实活创造者主。岳父，明王朝，文主义精神何呢？”
李沉吟儿，似思回：“果***与由纬度，明王朝文主义精神似乎，像。”
“像，。”朱翊镠纠正，继续，“尽管阶段或许比其更富，思领悟，世界其已经走。随文艺复兴传播，文主义精神逐渐深入，涌量才，引航海代，各断交流与碰撞。反观明王朝，数百直压抑性展，与外界基本交流，法。”
“知婿什法？”李奇问。虽朱翊镠言，听确实懵懵懂懂，致思领悟。
“派留深造。”朱翊镠。
“婿思习？”
“嗯。”朱翊镠点点头，继解释，“明民需觉醒，需扩眼界，需与外界沟通交流，故步封夜郎，明王朝才。其实财富高，均并富，且思与认知已经落。”
“留深造何实呢？”李解问，“将群孩送外，难语言与明王朝吗？否则何？”
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“岳父问题问啊！”朱翊镠赞，“世界其与明王朝语言，习。”
“其愿接受吗？”
“双向，交换，明王朝接收其。三或五期，批批输入输，断习交流。”
“虽性待商榷，感觉错主。”李点头，喃喃，“婿法，知问朝臣？”
“。”朱翊镠摇头。
“婿什选择与及呢？”
“感觉岳父谓思先驱，文主义精神觉醒；二派留，批院挑选；点，听听岳父留持见。”
“既婿，赞。”李欣喜，“与间需习交流才进步，与间需习交流，理懂。知世界其民底处什状态，赞归赞，恐怕难领婿精神。且点让觉很诧异，婿未，何世界似乎此熟悉呢？”
“知该怎向岳父解释，描绘世界。”朱翊镠般，“果岳父感兴趣，派习交流。”
“派习？”李强颜笑。
“呀，何？”
“婿别笑，虽奇，外世界感兴趣，知明，知块儿什料，今担任院院长，感觉力，机留给轻吧。”
“趟仅长见识，管理院肯定帮助。岳父妄菲薄，果朝廷真需领队交流习，希望岳父踊跃。”
“！答应婿。”
“岳父回院，提向全院师吹吹风，何法。”
“定，回问问院师，怕怕听头雾水。”
“急，程。”
“婿，风险？”李忽问。
“应该，，比：哪，肯定先与交涉，确保双方留安全。”
“即刻回院。”李亟待。
……
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