隔早,云景再见李秋候,师父已经换套做工精致蓝白相间长袍,头梳理丝苟玉簪固定,脚穿千层底布靴。
形象,昨乡老农谓差别。
两分别拎箱,其云景见,候,李秋装云景书籍籍等物,几保管。
李秋将箱递给云景:“景儿,除习外东西,套衣服,换,堂每穿统款式”
“师父”,云景点头,接箱回屋换衣服。
头外,堂居‘校服’,且刚入穿‘校服’。
堂做,区分普通呢,素质教育已经始?校服嘛,穿,某义,减少很部分攀比。
回屋,云景打箱,首先闻股微微刺鼻味,点香,味源头巴掌布包。
云景拿端倪,轻飘飘,应该装某植物。
“估计驱虫吧,书籍金贵物品,像溪村穷苦,哪怕识字,本书传宝,保管”
头语,云景放布包,其东西。
套衣服,两本书,本册。
衣服淡青色,校服,套,衣服裤加鞋。
两本书云景翻翻,本密密麻麻全字,认识,另本,则画很插图,物插图,每副图边少少文字,始云景什武功秘籍,稍微打量觉像,因插图描绘物神态,猜测本书插图描述礼仪。
册,展老长,封写两云景认识字,内容,除却头页百十字及红色印章外,其空白,概明白,籍。
籍做工极其精,四周铜质包边,论外部包装纸张,布满隐约云纹,尤其纸张,比两本书籍太,雪白韧性,知防防水火,玩比重,云景死试试。
箱东西完,云景禁挠头,笔墨纸砚呢?
概!
师父应该至忘,什,云景打算纠结。
很快穿衣服,异常合身,师傅专门准备,合箱,提走。
值提,箱内部十分巧妙,书籍籍固定,至因随走抖抖。
云景,李秋打量眼笑:“错”,两步云景身边:“未及冠龄,入,式改改,像往常随”
,亲给云景弄头。
云景头简单扎马尾,李秋番摆弄,脑袋扎两‘揪揪’,文艺点叫角,整跟哪吒似。
让云景,估摸堂其型,纠结。
给云景整理,李秋退步打量眼,点点头:“走吧,跟师堂,赶早饭,,堂吃,三餐”
,李秋带头门,锁门,虚掩,师徒俩往堂。
云景猜测,管校服书籍籍,乃至堂饭食,肯定花钱,师父给搞定。
禁感慨,果拜师话,单靠庭,哪怕堂读书,必定供养,读书啊,真穷苦资格参与。
路李秋简单给云景堂况。
话,每六休息,月底再次性三假期,具体间,概每早十点始,四节课,早两节,午休息段间,午两节,每节课概左右,午四点放。
李秋间单位辰,云景记忆‘老’古代丑寅卯类区分,很直白十二划分,每十二辰,每辰俩左右。
往云景刻关注,再,乡,亮床黑睡觉,谁功夫研究?
告诉云景,今次堂,籍交给先填东西,必带……
堂并住方周围,牛角镇另边,绕或者穿整牛角镇才达。
知李秋嫌弃镇脏乱环境,带云景走绕镇路。
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住屋穿路路,已经辆牛车等候。
赶车云景认识老,边居两护卫,虽丫鬟书童,排场够。
“老爷,云少爷”
云景,赶车老俩护卫赶紧打招呼,顺便将凳放,方便车。
“景儿,车吧,堂段路呢”,李秋点愣云景笑。
车,牛车慢悠悠走,云景点反应,待遇,几经历相比差距太点。
此坐软垫,伞遮阴李秋笑:“景儿必疑惑,教活,分,慢慢习惯”,,顿:“,待长,业繁重,师再给配书童”
啊……
云景哪儿享受待遇啊,读书书童搞标配,:“徒儿明白,谢师父”
“嗯”,李秋点点头什,微微闭目养神。
见此,云景暗搓搓,师父修炼吗?像,毕竟点特别处……
牛车走慢,路尽,概半,堂处。
堂位镇外处清静山,被围墙围,规模积,围墙周围山满松柏翠竹,山条石径直通堂。
打量习方,云景首先却副‘离死别’画。
山陆陆续续很,云景期入孩,哭叫稀哗啦肝肠寸断,跟被抛弃似。
云景觉啼笑皆非,管哪世界,刚入候,孩反应差……