“李先啦”
“见李先”
“李先，望管教，若听话狠狠揍……”
山吵吵闹闹，眼尖李秋，纷纷打招呼，单穿知境俗。
“诸位礼，际诸繁，诸位寒暄，诸位请便，失礼处望见谅”，李秋冲打招呼拱歉。
“敢耽搁李先间，先请便……”
，送孩长李秋亲近亲近，很识趣纠缠，打招呼退。
云景拜李秋师，虽尽皆知步，镇点脉知，此番见云景跟李秋身边，概猜身份，目光向。
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目光羡慕，嫉妒，常，毕竟很将辈送拜李秋师。
羡慕嫉妒余，倒投怨恨目光，倒，且胸宽广容云景捷足先登碍眼，，懂审度势，云景拜师已经定局，李秋提携，云景未何，绝沦落轻易罪步，亲近及，怎敢轻易罪，纵使思藏。
话回，往李秋‘收徒’罢，今先河，倒让某原本熄灭思法，辈机呢？
李秋，让原本哭哭啼啼孩儿安静少，知长何给形容李秋，孩儿明显怕。
怕‘校长’，恐怕每孩吧？尤其今代，老师打法，老师打，哪怕长再疼，怨，反倒声打，回头恐怕揍孩顿！
先打，肯定错跑。
，代，云景世快乐。
摆脱长，李秋带云景往山堂拾级走。
途李秋顺便给云景稍微讲堂况，今间堂百二十左右，根据习进度，分五班级，龄超十六岁，李秋，若十六法堂结业话，堂将主劝退。
体，百分两层次，蒙童级‘知问’级，蒙童云景刚始接触读书，差，参加次科举，考，童，初级功名，继续深造，童深造知问，候真正做问候，差二次科举，考，秀才，堂结业，更近步，书院进，让秀才进书院，牛角镇，新林县倒，李秋两儿今县进。
整牛角镇，光镇常住口万，周边十八乡，加口估摸三万，口，却堂百读书，讲理，数真，毕竟孩读书。
由此见读书门槛高！
，整牛角镇适龄孩读书，条件请先教，或者办私塾类，送别处读书，，读书，且籍读书，。
话，堂教书先，加李秋内，共八，谓师资力量雄厚，保安十，，代叫法护卫，读书孩，庭条件错，安全方肯定做周全，厨三采买两。
堂，需钱财，部分送孩读书身，其次话，官府拨定款项，句话，堂差钱。
李秋踏进堂门，门口护卫认李秋，盘问阻拦。
首先映入云景视线，很阔场，云景姑且称操场，积足十标准篮球场，沿围墙圈，少景观树，字排片砖瓦房，教室，粗略打量，十间，很宽，此外单独阁楼房屋，云景猜测教书先休息办公食堂厕等方。
云景听朗朗读书声，读书必定几期入，读书声让云景倍感亲切，仿佛回世候。
讲理，云景儿头滋味，鼻酸酸，点哭，世读书候，数，巴早点毕业，踏足社，比怀念读书候，数次做梦回读书教室，醒双目湿润怅若失。
间，它永远倒退，错失，再。
今幸再经历光，真……
短暂路历程，云景听朗朗书声，却愣，因，读书声居听懂，明明读书声感觉熟悉，听懂！
熟悉任何语言，甚至今语言。
“师父，读书声，怎听懂？”云景问师父李秋。
李秋笑解释：“景儿，方言，读书声官话，须知离王朝疆域辽阔，言语习俗众，若门通语言怎，门官话，否则未远门法交流，谓寸步难，且啊，待官话，堂尽量官话与交流，方便更快熟悉门语言”
“徒儿明白”，云景恍。
原，啧啧，，门新语言，，听师父口气，离王朝知少方言呢，整官话很候某方使，未若四处走走，语言才。
方言话，云景信，毕竟目忘，底气。
李秋云景：“景儿，边食堂吃东西吧，穿校衣服，食堂难，清楚问，吃东西，间教室，今给初入蒙童班准备，先安排，师，际师呢”
，李秋指指排砖瓦房右边间教室。
“师父”，云景点头。
感师父长物繁忙并推脱词，真忙……