听乔坤愿，姬昌沉吟，似乎奈。
却敲门声，门外怯声音，“进吗？”听声音却幼童。
姬昌答：“进吧。”
乔坤往门口望，却见三五顽童，身高、岁各相，十岁，六七岁，穿麻布衣物，衣物皆合身，拖拖拉拉，且满补丁。
几孩十分瘦，菜色，却洗十分干净，头打理整齐。
见陌乔坤此，两孩紧张。
十岁男孩长很壮实，怕，见乔坤便问姬昌：“爷爷，谁？”
姬昌随：“，跟认字。铁柱，先领座位。”
“哦。”唤铁柱孩往偏屋。
姑娘才六七岁，捧陶罐，走姬昌，“母亲让给爷爷。”
乔坤，罐装点稷，太。
姬昌推辞，收，身进屋，罐给姑娘。
铁柱偏屋拿许蒲团放院，领几坐。
，几孩童陆续，各坐。
许齐，姬昌再等。烧木棍墙写字。
原满墙字教群朋友写，难怪语句。
乔坤，段间墙再刷遍吧，再烧点木炭，更方便书写。或者做点纸笔墨？
姬昌再墙写，孩童抄，树枝，指。
琵琶精紫云安静蹲，木棍划划。
，姬昌写完，却“静，神明纪，阴阳升降，表随迎”二十字。
乔坤，候什启蒙教材。二十字，重复几。向姬昌推荐千字文，千字重复。
惜乔坤记少，记“剑号巨阙，珠称夜光”句。
乔坤诵读二十字几遍，觉似乎讲什理，因字数太少明白。
孩童：“侯爷，字。”
姬昌恼怒，“虽，却新，迁。”
乔坤，新，吗？瞬间福至灵，明白姬昌思，句话专门教。揣摩“静，神明纪，阴阳升降，表随迎”句话。
待众孩童抄写完毕，姬昌字字解释含义，及其蕴含理。
间阴阳静变化，相应表，认真观察掘，才清楚其奥妙。领。
果，乔坤。向墙壁，见墙密密麻麻写几百字。
依稀见、、、乾、坤、、、内、外、、月、星、玄、虚等诸字，论何连完整话。
字，跟帮孩认字，。
接姬昌始跟群孩讲何制粪肥，将粪晒干，碾压水浇，让庄稼长更。
乔坤候粪肥，且姬昌懂农活。
粪肥印象完全。记粪堆，酵才肥料，像姬昌晒干，碾压。
教授完毕，众孩童便归，共半辰点。众孩童离分明恋恋舍。
乔坤问姬昌：“何每点？”句，凑整篇功法长间？
姬昌：“每活困难，孩帮忙采集、做饭。每半辰已容易。”
乔坤理解群孩童依依舍什思。与干活相比，果课比较舒服。
姬昌：“讲知，帮助东西。”
乔坤孩童此消瘦，便忍：“何让习文字？”
每重劳力，果，许更？
姬昌叹息：“文字应该被记住。”
仓颉观神魔纹造字，已三千，文字，族历史才被书铭记。
乔坤超姬昌几千见识，知姬昌，文字应该被记住，正因文字，知识积累才。进步才。
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乔坤觉普通，应该私点，做伟，管整族，整，让，让关罢。
做，求别做。并妨碍做怀敬。
待孩童走尽，姬昌乔坤：“传授门法诀，却教弹琴识字，愿愿留此间？”
乔坤知姬昌将化拳劲法诀传授给，碍某规矩，直接传授，打擦边球。
见姬昌点破，知，“愿。”
姬昌：“养闲，既留此间，便需劳。”
乔坤答应，报姓名，并表示愿听姬昌安排。
旁边琵琶精听名字，偏头望几眼。
此色将晚，姬昌便安排杂物间与乔坤住。紫云姑娘则准备饭食。
端几碗由稷煮粥，吃，乔坤嫌弃，胡乱吃。
姬昌处并专门照明油灯，夜间其活，正乔坤奔波，困顿，简单吃粥便打坐休息，习练法力。
，瑶琴声渐，却姬昌练琴。瑶琴声轻柔细腻，思乡。
乔坤便修存神法，基础扎实，虽被激乡愁，倒受影响。
二，乔坤早修，仍《洞神帝元变经》“神魔白骨法”，至武敢修太勤，怕引五帝龙拳拳劲。
姬昌晚，稍微强身健体便招呼乔坤吃早餐。
此吃早晚两餐，乔坤入乡随俗。
其实候更讲究，吃饭极规律，候几吃顿，候顿吃几斤。
见早餐居澹味粥，乔坤由怨念，盯准备早餐紫云，张张嘴，觉冒昧，话。
“怎？话吗？”紫云话倒直接。
乔坤点头，“晚饭，做吧。”
每两餐吃粥，身体受，倒，主担姬昌。
毕竟姬昌纪，加强营养，老喝粥缺少必需氨基酸维素。
紫云姑娘捧碗，喝半口粥，“。”