“放肆！”
朝香宫鸠彦王怎允许张汉卿侮辱皇？神高高位君主，任何尊敬言辞整帝侮辱，哪怕言逊先，离暴怒咆哮。
碰张汉卿，骨蔑视本存。果世界各进憎恶度排名话，疑名列位。尽管夺走片领土毛、肆忌惮收割民财富尊严其它列强毫感，比本仇恨。
撮尔，朝志便猖狂，它正史吗？张汉卿妙，今华民已经数倍力量异空，随，外政策容。许本其皇尊敬特殊，尊重，别，因华民领导，象征！
“该放肆！朝香宫鸠彦王阁，刚才话极友极负责任！代表华民政|府正式告诉：欢迎！
许抱思耀武扬威，根本主权尊严放眼，辄恐吓或者刀兵相向，让老百姓官员俯首听耳，甚至连元首敢侮辱，并内政指划脚----跟讲，妈！
八间偏居省领导全，万余队伍拥百万军，实证明深，绝够带领重辉煌。强威胁别，别威胁，再亮次刺刀，拼光老本回东北打游击！，别休全身退，怎它打残喽，打光腚，它敢再见！”
番话解气，连张霖觉正该此，仿佛十几耻辱话解脱。本方，根本张汉卿粗鄙、直接话怼向，间竟接话，连朝香宫鸠彦王呆半晌。
气糊涂，知怎收场，反正双方场欢散。场交锋，通各消息传双方各民众间，引场场波澜。
民众，特别阶层包括知识分非常解气，因张汉卿民声音，快；本内，则掀轩波。本政|府由此确信张霖政|府反倾向，连串新仇旧恨让始政治外交政|府敌。
，策略删除张汉卿皇室侮辱言论，，做战争准备，怎向舆论交待？
防范本文化侵略方遮遮掩掩张霖政|府，张汉卿撕破脸始。强盛与民族重环，文化教育系统化收归正式列入章程。
旧高等教育落洋实。除晚清政|府组建北京、交通南外，基本数控制权洋。
，做法隐晦：由其政|府直接插，像本政|府拙劣段，通教，比较接受很效果方式进。
名13基督教：燕京（主体政法法院、央财经经济系、央民族历史系、清华工院、北文理）、齐鲁（山东、山东师范）、东吴、圣约翰（被称东方哈佛，华东师范、复旦、济、海交、华东政法、二医院、财经院）、江（浙江、浙江师范）、华西协（四川华西医）、华（华师范）、金陵（南）、福建协、华南文理院（福建师范）、金陵、沪江、岭南（山），主由教钱兴办，它构代教育基础。
，清华，虽由（周齐）创，由庚赔款光，算另类，离共宗。
拿钱，办形式、内容、思受熏陶，图真际友谊吗？，失主权独立，文化受方侵蚀，侵略像八联军火烧圆明园直击灵，危害却更。
损失园钱完全再建，被洗脑其才越，危害越。
张霖几别草莽身，问题却很通透，眼光点比张汉卿差。东北虽由张汉卿鼓建立，张霖、张相、王永江等努力却实实，正史由哥几搞，与真正张良关系倒并。
，穿越张汉卿教育做少，东北、哈尔滨工业、西安交通、西北、兰州5倾支持，两完全操办，三则建议筹建，资金源师资力量全靠脉。
随盘扩，野慢慢滋。像世“产业”扩招导致满街走贬值，像穷社力建设著名府强基石，其“常青藤联盟”青睐。
形良性竞争，单靠世北清华太少太易形教育资源垄断。容否认两校其独厚基础条件，集资源扶持形双峰并原因。
北京已经政治文化，世搞北方经济，让两校吸引理难容啊。，做吗？
反正张汉卿决分流。东北、华北西北，完全形几并局。《911工程纪》，鲜明提几振兴教育办法。
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集力，建立9流，此谓“常青藤院校联盟”雏形，首批入围东北、哈尔滨工业、北方交通、南、北京、清华、西北、兰州、西安交通等。
加入津、吉林、山东，“北方常青藤”12校，二十加入汉城13。
久负盛名金陵、复旦、海交通、浙江、武汉，及立四川联合、西南交通、华理工、岭南等，组“南方常青藤”9校。再加入香|港文、南洋理工，11。
南、北双方抱团竞争合，因高质量教育断取际术受数青睐，乃至世界流院校，统称“常青藤联盟24”，此话。
按10类性质范畴各筹建1流专业，医科、海洋、财经、农业、政法、质、纺织、矿业、科技、民族，集储备培养此类专门才，并跟先进步伐。
每省建设师范类，基础科才培养基石。其培养方式目标与东北师范相似，由资助费与活费，创式师范教育先河。
，建设“9”流、“1”类专业、每省“1”师范，“911工程”主体。
此外，效转化原本由教控制服务，张汉卿展轰轰烈烈“回收教育权”运。它规定公立必须归教育部管理，民办（包括由教控制其它类型）必须冠“私立”，校长必须，外校董超三分。
至校，张汉卿根据世摸索弯路挫折，极力推倡文理分科。
关文理分科，历史确实很反复。晚清《变通堂课程分文科实科析》解释：“至宗旨，齿已长，趣向已分，或令其博通古今储治安民，或令其研精艺术，收厚利功，文科与实科分焉。”
1912民取消文理分科，实通识教育。教育蔡元培反分科赞分科，认分科使普通识欠缺，违背宗旨，且很易造“选择慎，误终身”局。
张汉卿因“选择慎”才进入钟爱历史领域，此尤共鸣。且文理分科导致录取公平知识体系完整，世已经诟病。尽管普适方法，才培养靠张卷定终身代，帮帮吧。
此外，因经济转，1922，制即4变6。
问刀兵问教育，体底气，十足。