黄仁源气呀，回真正怨气张汉卿身。
十岁孩，讥讽桃李满黄侃问，连贯西敢。“各长”，怕比张汉卿比黄侃轻。
再统关系何？北！术争端，袁世凯介入。何况知，张汉卿背景奉将军儿，质身份已。袁世凯、张霖亲，给黄侃。
话已僵，胡仁源便打定主，件，坚决站黄侃边，坚决维护北风纪，坚决维护北教授尊严。
边黄侃气乐：“涉猎，恕黄某孤陋寡闻，未曾听阁‘救救民’迹。黄某虽狂傲，碰真本，很尊敬。讲让佩服理，别怨黄某拿身份压，课再听，北，再。”
故“救救民”咬很重，场张汉卿茸毛未褪净，呵呵笑。
张汉卿哑失笑：“相谋。钻研术，致力华变革，让佩服，哪快理？先既问救救民理，妨先先始启迪。请问先教书，习，底目何？”
黄侃谈笑若，根本示弱思，倒佩服胆略。，底少货色。正色：“师者，传授业解惑，韩愈《师》应该已经；读书目，横渠话‘立，民立命，往圣继绝，万世太平’。并解它真正思，故纸堆，启迪思、传承义理、治。知‘涉猎’究竟救救民帮助，黄某洗耳恭听。”
张汉卿点点头：“张载理。鸦片战争，泱泱沦落主权沦丧割据、百姓困顿堪、传统儒式微、西东渐已主流。将，谈什万太平？黄先研究，目亟需。问，若造诣，绝达先万。论目状握，未攸关途展，却比先更言权。”
“先句话太，师者，传授业解惑。困惑：强希望哪？富足办法哪？解决目际位方向哪？良致力华崛读书，请老师教！”
【话，目朗读听书app，野果阅读，www.yeguoyuedu.com 安装新版。】
黄侃错，汉语文字浸淫、哲研究绝限“白马非马”。，良教授，正视丰满民穷困实诡辩。满身功底，谈孱弱沉重话题，丁点胜。
，黄侃黄疯，机智应变。争非，代表放话题。既张汉卿直斥其非，其，治其身。
“找路，代表处。若连思被禁锢或者被扭曲，强，灵魂躯壳。辈研究，让识士，悠久历史文化，保持颗赤，使洋占领土、攫取主权余，法真正控制进，迟早，恢复汉唐荣耀！”
热烈鼓掌，黄侃激。
“倒位，关救救民，什方法？”话风转，黄侃始将张汉卿军。
其实讲，两已经由气争转民侠范，黄侃恶已经减，随随便便放始俑者，给点教训才。理谁懂，课放厥词。
张汉卿象失措，问题已经思考数次。
“救，先。民正临未局，果军令、政令统，建立仿效德|央集权政|府，展工业经济，代化工业、农业、交通防建设，集优势资源办四件，位，定让列强敢觑。
富强才资格谈救民。谓救民，先进文化、先进制度、先进思武装民头脑，使其身体、且思站。点，北首屈指，应该站历史沿高度指引民，才新代师该风范责任。
至辈任务，尽，推场变革。”
本场戏，却料张汉卿表演秀。世将近半，次胸抱负展露给公众，谓吐快。北知识分脊梁，正横空跃，才掀场思碰撞、解放，使新文化运借五四运载体驶康庄。点，提给伙课、洗洗脑百利害，借机场争论义。
张汉卿功告，黄侃脸色变，哼哼：“，鼓吹帝制喽？”张汉卿口口声声集权、效仿德，让走德志帝路吗？与流帝制核、走德复兴老路君主立宪宣传脉相承。敏感刻，容问。
张汉卿回答啊。知走帝制路，正准备全身退，庭广众被问，否认。否则，张霖苦安排局提破局。咳，非装逼，低调课，干吗非风头？
绝承认。将被坐实“帝制走狗”身份，知位黄疯师尊因反老袁称帝被软禁呢。敢承认，光黄侃口水努力抹干二净：黄侃术位，将史书难免记录争论掌故，论怎辩解，给见风使舵政治投机分形象，失分呀！
胡仁源“咯噔”跳。别知张汉卿谁，很清楚。张氏父袁统称帝遗余力鼓吹，才统让千求举。黄侃师徒坚定皿煮派并誓命捍卫，本场争论变喜剧趋势，被黄侃问搅黄。
“帝制与否，考虑，今问题关键。术争论，，够百齐放、百争鸣嘛，促进术研究旺盛。虚弱，拘泥皿煮式讨论削弱仅存点力量，直认需集权原因。集切权力，政治、军、经济，民众，集力量办，才路。良法，利综合力提升、利社稳定民活幸福、利社产力展，制度，应该拥护，应该推。反正管别怎，良坚持标准摇。”
良，胡仁源白头，才龄优势，才思“让考虑”避直接表态。实施君主立宪底？其实伪命题。封建社存两千，其根本原因。，儒统思深入，强力|央政|府远比松散联盟力量更效率。
清朝叶世界举足轻重，近代因思落才导致弱民穷结果，并因此否定君主制度。制度，本皇制度，什跃？GCD领导期，遵循皿煮集制原因治理呢。
至评价“帝制”热门话题，其优劣制度本身，经洋务运、辛亥革命宣传，清朝帝制已经臭狗屎，落归因此。因此，数反者，认袁世凯历史倒车，才反。
底，“三利”真评价指标，放四海皆准真理。世改革放舵几十政治睿智凝炼历史答案，岂区区文黄侃反驳？
黄侃惊讶，北敬佩，朱光沐追星般目光，张汉卿次感觉肩重任。立身寄华，做三利目标，评价穿越义。