“让神秘契合身，关键场‘仪式’。”
“知，‘塔’士已经。”修格因教导，亚戈点点头，表示已经知晓。
“知应该怎执仪式吗？处序列需怎仪式？”
修格因拍打翅膀飞亚戈肩膀，听比熟声音，耳边响。
“知啊，知‘沉默者’仪式，需保持沉默，与其主进任何交流。”
【话，目朗读听书app，野果阅读，www.yeguoyuedu.com 安装新版。】
“‘塔’士身份明，知应应该相信。”
亚戈回应。
性命相连修格因，利害，至少命利害，致。
相较“塔”士，更加信任修格因。
饶此，并将切全盘托。
系统、穿越者信息，绝告知。
“‘塔’士......”修格因沉吟，“告诉，部分记忆吻合，，关‘巫师’契合仪式，更详细报。”
“更详细？”
“。”修格因扇翅膀，飞旁书桌，与亚戈视，，“记忆，关巫师契合仪式，反复提及件——”
“影响。”
“影响？”
“，契合仪式脱离序列名字，需长间扮演模仿，，需举仪式，让与序列名字应‘身份’，外界产影响。”
“嗯......”亚戈沉思，虽修格因话逻辑相较很，理解。
亚戈闭口沉思，似乎注点，修格因解释：
“拥记忆，关巫师序列描述，并确定性名字定论序列名字，或者两形容描述。”
“比‘沉默者’，巫师描述‘沉默’、‘扼制’。”
“契合仪式，则结合两词语，塑造符合两词语身份，让该非凡者其身份，让身份指代象，深入，通外界造影响，外界身份认知，反馈，推‘神秘’与非凡者契合。”
“拥记忆，与模仿扮演类似，次性仪式，够达‘深入’步，完。”
听修格因描述，亚戈皱眉头，“塔”士表述类似，确很细节。
应该，仪式“规律”。
候，修格因继续：“持续扮演、模仿‘沉默者’径，利‘沉默者’形象，让‘沉默’、‘扼制’影响认知反馈，方向推神秘契合。”
“重外界造影响，象性结果反馈，推神秘与契合，让其固化。”
“谓‘仪式’。”
“般非凡者消化力量段让身模仿契合形象，长期扮演，改变，使身与神秘契合。”
“‘巫师’则利形象，场‘仪式’，利外界力量推‘神秘’与身契合。”
“两者相似，甚至某候相，本质。”
“改变身契合神秘，推神秘契合身。”
“程，参与件、被影响非凡者越强，效果越。”
修格因表述，亚戈概够听懂。
理解简述话，般非凡者让身适应神秘，“巫师”段借助“影响”，神秘施加压力，让神秘细微改变，适应身？
例比喻，者像模特觉衣服太窄，减肥穿，者利模特身份，团队造影响，改衣服适应。
知理解，论何，者难度似乎比者少。
毕竟每“模特”够做影响设计师。
，等......
沉默、扼制？
亚戈突回，泡影带候，拿神秘，似乎两词语。
错，两词语！
“利.....‘沉默者’形象吗？”
将“塔”士告知仪式段，代入修格因段解释进解读。
“错，长期主别话，确够让‘沉默’形象深入。”
法体“扼制”点。
，等......
再次翻系统界。
系统界，关“入殓师”注释话语......
【“闭嘴！少话！死掉伙应该躺别，活......反，做什做什。”】
先入主角度，联“沉默”“扼制”进解读话，确符合.....
果让“入殓师”神秘与契合......
关何举“仪式”，仪式应该怎做，许思绪。
“修格因，需实验，确认吧？”
思索结束，修格因。
“问题。”修格因点点头，鸦喙望亚戈，“什法吗？”
“结果。”亚戈摊摊，次做。
利身份，外界造影响话，候，并需每环节亲场。
亚戈视线，转系统界，转“服”。
......
格林顿版社。
班特望空，由叹口气。
烦恼间，找位特伯尔吉先收稿。
，准备门候，身薄风衣、瘦削男：
“，先，找，够帮助吗？”
班特微微愣，，知什，忽冒应该帮助方法。