“吧！”秦风点头。
沈曼莉等皆喜笑颜。让旁坐周波，暗恨。摔倒，衷，反喜笑颜，！果，向秦风。
倒配合，等怎丑！全校两千名师，众目睽睽，配合失误，怎丢脸！
周波冷笑。本，故夸脚伤，秦风怎丑。原本朋友，绩，受老师喜欢，难兄难弟，本。
结果呢？秦风沈曼莉关系暧昧，且很喜欢，并且老师因秦风风头斥责。
凭什啊？
等台配合，丢眼，给班级抹黑，班主任训斥！倒候，否护！
“秦风，觉似乎太喜欢！”沈曼莉声。
秦风点点头。
“怀疑次故装病。等问题吧？”沈曼莉问。
“放吧，。再机！”秦风淡淡。
次秦风给周波次机，惜周波却因色产嫉妒，甚至重场合装病糗。
，次。
至次表演，虽秦风直参加排练，论舞蹈，音乐，秦风全程参与。怎走位，秦风比更清楚。
很快，轮秦风登场。
七依次走舞台央。
沈曼莉等明显始急促。两千名师，目光身，让四始汗。
“调整呼吸，管场坐少，等灯光亮，任何。根据平常排练表演！”秦风安抚。
场合，秦风次。百名张威弟讲话经验，倒很快适应并且镇定。
秦风？！刘老师惊。怎回？关排练，刘老师参与。秦风拒绝场，做幕英雄。结果周波，秦风场？跟众步伐？
刘老师捏汗。
歌舞表演？！让，跟两杰吧！给惊喜呢？老先充满期待。
两普通，远远够。秦风，老先非常知潜。
，全场灯光暗，几乎伸见五指。场微微沉闷，突犹晴霹雳般，极富感节奏音符响，瞬间，众感觉整仿佛沸腾般。
超级感节奏，让由主扭。整，仿佛跟随音乐摇摆般。
“什音乐啊？带劲啊！”
“啊，音乐仿佛让站跳舞般！”
师纷纷议论。刘老师已经次听首歌，依整随摇摆。
“咱老百姓，今儿晚真呀真高兴！咱老百姓，今儿晚真呀真高兴(嘿)…”，合唱声音，，全场再压抑住感节奏，站，跟感节奏，摇摆。
“思议，思议，思议！”老先则双目放光，跟站，却跟摇摆，仰笑。
“老王，次走眼，次，瓶10陇南春啦！哈哈哈~~~”老先笑。
此刻，四周师沸腾，跟未感节奏，尽呐喊，尽摇摆。
“新钟声声举校欢庆、电鞭炮乒乒乓乓瘾、吉利祥话给片温馨、咱老百姓今儿晚真呀真高兴…”
rap，代，哪怕港台非常卫，内，更众次接触唱音乐形式。
太新潮！包括老先，耳闻音乐模式，很流，内听。虽玩摇滚很，rap音乐，内次听。
仅此，舞台舞蹈，，极新潮，港台边才，呢，却校庆！
思议！
载歌载舞表演，众冲击，刘姥姥进观园。
旋律终结，全场师感觉犹未尽。
“怎快结束啊！”众遗憾。
“再！再！再！”举臂高呼。
很快，变全场欢呼呐喊。
“太听！停啊！！”，感劲爆音乐，命原始呐喊。
包括老先，跟众举臂高呼。
全场，，脸色铁青。位，三级五班班主任陈老师。
二班居编火爆歌舞表演，至，言语形容。语文班主任，法词汇形容此刻眼。
让怎比？
“陈老师，承蒙吉言！”刘老师此刻脸欢快走，保持点谦逊低调，嘴角裂犹新月笑容，陈老师眼，嘲讽，赤裸裸嘲讽。
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“班表演呢，胜负犹未知！”陈老师咬牙。
“拭目待！”刘老师耸耸肩，轻飘飘离。
秦风等台，十分钟，场才算安静。，压轴五班节目台。
五班节目很气势磅礴，整班级，舞台灯光全光，每持蜡烛，台轻声合唱：《教师颂》。
原本凭借卓表演数，别裁表演模式，加歌颂老师歌，应该获功。
珠玉，师听打瞌睡，甚至嘀咕，让秦风台再表演次！
“恶！”陈老师气愤填膺。
“二班赢，绝！”陈老师望评委台，眼光闪烁。