建奴腹患,平辽灭奴,并太平。或者,皇帝计划,很仗打。
平定奢安乱终胜利,并打服归降,劳永逸解决。否则,平正叛乱,次叛乱酝酿。
理很简单,土问题解决,反加剧。
因朝廷已经允准傅宗龙等奏议,贵州安置各省调拔平叛官兵。尽管全部,拿土,数。
少,存矛盾依旧存,愈演愈烈。象广西少数民族叛乱此彼伏,跟土紧密关系。
况且,朱由校思,改土归流势趋,绝允许土皇帝独立明统治。
,虽再活五百,朱由校,土司问题解决七七八入。
,叛军土目归降,势逼,眼瞅,便归降换取变位待遇。
朱由校宁肯平叛间再拖长,给首鼠两端伙再次反复机。
迁湄公省,既缓解土紧张,增加海外领口,举两。
,孙承宗法剿抚结合,尽快平叛。
按理,思路错,省朝廷钱,尽快使贵州恢复安定。预见将,才皇帝区别。
皇帝思路变化,依据财政转。建奴几蹦跶,惯土司?钱,给往死打!
边奏毕,礼部尚书董其昌班奏,各省今乡试已毕,礼部已经始准备明春试。
科取士候,皇帝听禀奏,短短失神。
明,除娶媳妇外,广宁将惨败? 及启壬戌科试殿试。
转眼三间? 建奴已苟延残喘? 比五平辽雄壮志提早两。
真正转折却广宁保卫战胜利? 利先知先觉改变历史始。
“……请万岁……”董其昌注皇帝失神? 奏完躬身等待皇帝决定。
朱由校目光闪? 回神? 沉声:“准奏。”
皇帝几刀阔斧? 横杀竖推,使明改变很很。改变却科举? 几乎什。
尽管皇帝读书态度很? 太怕读书造反。贸改科举取士,使读书掀更风潮。
读书入仕条路堵死? 皇帝深知其利害。
吏转官制度已经推? 摸索完善阶段,并完全取代科举。朱由校完全,何尽量稳定渡公务员考试入职。
且,按八股取士选拔全废物? 太绝。启二科举例,很进士错? 让皇帝感满。
轻重缓急,皇帝掌握度。什急火燎做,更照本宣科按世。
毕竟,古代世,思观念改变,却慢。
待平辽功,科举改变。皇帝指龙椅扶轻轻叩,新决定。
今朝进相顺畅,皇帝虽带威严,似错,奏基本允准。算太合圣,表露太明显,交由廷议处置。
平辽灭奴即,众臣认皇帝错主原因。
“众卿皆朝廷栋梁,朕股肱。”快散朝,皇帝再度口,朗朗声音殿内回荡。
“辽东战胜利望,西南平叛亦见曙光,朝廷财政见宽松,吏治亦清明势,百姓活渐转。”皇帝列举,容愈熙,“此皆众卿功劳,朕、记,备感欣慰。”
“万岁圣明,方势昌盛。”礼部尚书董其昌立刻马屁拍。
“万岁圣明。”众臣躬身附。
朕圣明,,朕摆正位置。
“重,众卿辅佐功。”朱由校笑笑,殿内气氛愈加缓,“君臣谐,方使明势昌,蒸蒸。朕希望与众卿共勉共进,共荣辱,共始终。君明臣贤,段佳话留史书。”
完,皇帝身扫视群臣,含笑颌首,转身离。
“退朝!”宦官尖厉声音响,群臣听,却觉刺耳。
皇帝再厉害,依靠臣。否则,象诸葛亮累死,未必治理。
归根底,吏治。
皇帝虽贪渎官员,忠任臣却实错。俸禄加,福利涨,重臣老臣亦显尊重,皇帝并见。
“君视臣足,则臣视君腹;君视臣犬马,则臣视君;君视臣土芥,则臣视君寇仇。”
孟曰,思很明确,翻译代文,懂。
古句更简短话,“众遇,众报;士遇,士报”。
白,换。别怎待,取决怎待别。
果领导关属,礼遇才,却求属私奉献,怨悔,岂白做梦?
例亡君崇祯,怜错,怜必恨处,点冤枉。
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苛薄寡恩,猜忌疑,皇帝,落挂东南枝场。
“气越越冷,该给臣放取暖补贴。”皇帝回乾清宫,便命传召户部尚书,计算长江北各省官吏数量,按照品级定标准。
锅炉暖气?!皇帝皇宫取暖,知科院研究怎?
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