建奴腹患，平辽灭奴，并太平。或者，皇帝计划，很仗打。
平定奢安乱终胜利，并打服归降，劳永逸解决。否则，平正叛乱，次叛乱酝酿。
理很简单，土问题解决，反加剧。
因朝廷已经允准傅宗龙等奏议，贵州安置各省调拔平叛官兵。尽管全部，拿土，数。
少，存矛盾依旧存，愈演愈烈。象广西少数民族叛乱此彼伏，跟土紧密关系。
况且，朱由校思，改土归流势趋，绝允许土皇帝独立明统治。
，虽再活五百，朱由校，土司问题解决七七八入。
，叛军土目归降，势逼，眼瞅，便归降换取变位待遇。
朱由校宁肯平叛间再拖长，给首鼠两端伙再次反复机。
迁湄公省，既缓解土紧张，增加海外领口，举两。
，孙承宗法剿抚结合，尽快平叛。
按理，思路错，省朝廷钱，尽快使贵州恢复安定。预见将，才皇帝区别。
皇帝思路变化，依据财政转。建奴几蹦跶，惯土司？钱，给往死打！
边奏毕，礼部尚书董其昌班奏，各省今乡试已毕，礼部已经始准备明春试。
科取士候，皇帝听禀奏，短短失神。
明，除娶媳妇外，广宁将惨败? 及启壬戌科试殿试。
转眼三间? 建奴已苟延残喘? 比五平辽雄壮志提早两。
真正转折却广宁保卫战胜利? 利先知先觉改变历史始。
“……请万岁……”董其昌注皇帝失神? 奏完躬身等待皇帝决定。
朱由校目光闪? 回神? 沉声：“准奏。”
皇帝几刀阔斧? 横杀竖推，使明改变很很。改变却科举? 几乎什。
尽管皇帝读书态度很? 太怕读书造反。贸改科举取士，使读书掀更风潮。
读书入仕条路堵死? 皇帝深知其利害。
吏转官制度已经推? 摸索完善阶段，并完全取代科举。朱由校完全，何尽量稳定渡公务员考试入职。
且，按八股取士选拔全废物? 太绝。启二科举例，很进士错? 让皇帝感满。
轻重缓急，皇帝掌握度。什急火燎做，更照本宣科按世。
毕竟，古代世，思观念改变，却慢。
待平辽功，科举改变。皇帝指龙椅扶轻轻叩，新决定。
今朝进相顺畅，皇帝虽带威严，似错，奏基本允准。算太合圣，表露太明显，交由廷议处置。
平辽灭奴即，众臣认皇帝错主原因。
“众卿皆朝廷栋梁，朕股肱。”快散朝，皇帝再度口，朗朗声音殿内回荡。
“辽东战胜利望，西南平叛亦见曙光，朝廷财政见宽松，吏治亦清明势，百姓活渐转。”皇帝列举，容愈熙，“此皆众卿功劳，朕、记，备感欣慰。”
“万岁圣明，方势昌盛。”礼部尚书董其昌立刻马屁拍。
“万岁圣明。”众臣躬身附。
朕圣明，，朕摆正位置。
“重，众卿辅佐功。”朱由校笑笑，殿内气氛愈加缓，“君臣谐，方使明势昌，蒸蒸。朕希望与众卿共勉共进，共荣辱，共始终。君明臣贤，段佳话留史书。”
完，皇帝身扫视群臣，含笑颌首，转身离。
“退朝！”宦官尖厉声音响，群臣听，却觉刺耳。
皇帝再厉害，依靠臣。否则，象诸葛亮累死，未必治理。
归根底，吏治。
皇帝虽贪渎官员，忠任臣却实错。俸禄加，福利涨，重臣老臣亦显尊重，皇帝并见。
“君视臣足，则臣视君腹；君视臣犬马，则臣视君；君视臣土芥，则臣视君寇仇。”
孟曰，思很明确，翻译代文，懂。
古句更简短话，“众遇，众报；士遇，士报”。
白，换。别怎待，取决怎待别。
果领导关属，礼遇才，却求属私奉献，怨悔，岂白做梦？
例亡君崇祯，怜错，怜必恨处，点冤枉。
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苛薄寡恩，猜忌疑，皇帝，落挂东南枝场。
“气越越冷，该给臣放取暖补贴。”皇帝回乾清宫，便命传召户部尚书，计算长江北各省官吏数量，按照品级定标准。
锅炉暖气？！皇帝皇宫取暖，知科院研究怎？
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