焦点苏安静坐位置，投目光礼貌笑回应。
“据知，苏并达参加比赛求，文写怎，绩，参加比赛浪费名额吗？名额完全给别，给需。退万步讲，算名次，加分，野鸡跟野鸭间区别吗？”
完主公苏唐，回神仔细品柳珍妮话，少觉确实点理。早苏唐进候，除莫萌跟陈慕，其它丝理解，及接受。
认知，属高端尖系列。接触交往级绩顶尖众群体，老师温言相，句重话。其它眼羡慕嫉妒恨，其它眼神飘飘满足感。
直，苏唐。
几乎被师认定问题渣，居尖才方，很思议。
让本应该平衡平倾斜，让尖团体产怀疑，往，苏唐危害利益。打破，讨厌。
柳珍妮话刚完，私谈论，苏唐喜欢，表赤果果。
反应，柳珍妮很满，局将苏唐军。期待杨老师解答疑惑，知苏唐什优点放台讲。间接让杨老师告诉，苏唐参加比赛猫腻。
老师口，莫萌先顶。
“柳珍妮话听怎觉怪怪呢？文科班班柱错，听几次考试语文文30分左右。绩参加文比赛，浪费？”
莫萌推推鼻梁黑框眼镜，眼神犀利，霸气很。
“弄清楚实力胡乱攻击别，很聪明。”
莫萌句话似乎话话，讽刺味明显差指柳珍妮脑袋直接：水平笑话别，丫笑话！
，讲脏话。
级撑腰，其将颗蠢蠢欲给压。即使刚始打算给柳珍妮帮腔，莫萌番硬怼安静鸡。
柳珍妮被骂，爽很，淑印象保持，差点直接骂，被杨老师打断。
选择性失忆，忽略刚才幕直接课：“咳咳，给材料吗？”
莫萌柳珍妮，两隔空扔飞眼。杨老师，走站两间，阻挡视线。
“段很经典记叙文，先，请回答篇记叙文什特点。”
伴随哗啦啦翻材料声音，目光集打印材料。素材候，表异，除苏唐。
苏唐皱眉头解向杨琳，恰方向，什，笑笑。苏唐回应便低头向材料，通底怎回。
“，谁谈谈篇记叙文法？”
“老师，。”
柳珍妮举荐，刚才被莫萌怼找机雪耻。莫萌敢直接怼，侧展实力疑打击。
“柳。”
柳珍妮拿资料，立：“记叙文讲究三因素，间点物。短短五百字左右素材，三因素被牢牢抓住，基本。其次立，者刻联经历，拔高思。转感悟，命敬畏，神笔，篇文章亮点。”
杨琳点头疑声鼓励，柳珍妮知点，继续：“点觉篇文章让觉，读很舒服……”
柳珍妮话被苏唐声嗤笑给打断，非常满向苏唐。
“什见直接，背笑别什本。”
苏唐脸笑未减，摆摆：“笑，奇怎知篇文章传达者命敬畏感悟。”
“很明显吗？”
柳珍妮笼统，打算解释什觉。
“因文章感慨命很神奇？”苏唐紧追舍，“或许感慨命很奇怪，让捉摸透，甚至它做玩物。”
“读？”柳珍妮继续跟苏唐峙，继续表法，“点觉篇文章原因它词朴实华，华丽辞藻，很深度才写。”
“词朴实华因者根本知什华丽辞藻，知，定通通丢进。”
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苏唐屡次打断让柳珍妮很火。
“苏唐，妈教别话候插嘴吗？！”
谁柳珍妮冒句话，办公室气氛降零点，连呼吸声听很清楚。盯苏唐，陈慕盯苏唐眼，依旧木脸，什表，推推鼻梁眼镜。
苏唐气，两，概知苏唐什。
苏唐非气，反笑回答问题。
“妈教很理，重条告诉，让口权利。各抒见，非弄死活步。”