此法尔考校正使号电报室内，仔细研究几封刚刚截获电报。
封明码电报，封鱼已满仓，请求返航。另外几封则使密电码，短间内破译。
“电报定暗语，思很指护航船队返航况！”电报稿递给法尔考校。
“嗯，另几封电报指令，求证护航船队返航原因。”法尔考校琢磨讲：“海盗钩！”
“戏做足点！命令船队全速进，做强闯苏曼海域姿态！”命令。
“留给海盗反应间太短？”法尔考校犹豫问。
“，果海盗早已经打主，应该已经方某方等。
直原因则因军舰护航。
护航军舰已经返航，等给海盗机。
至海盗否识破陷阱，听由命。
估计方报机构定努力破解刚刚帕布群岛“求救”电报。
航速提高，增加整表演信度，并压缩方思考间，迫使方短间内做选择。
果方慌乱钩，再。
果钩，达法西卸船候悔候。毕竟船满载货物！
且等法西装机床，返航候诱惑岂更？
候再卖破绽给！信经住诱惑！”
“嗯，明白，通知船队加速！”听番解释，法尔考校觉挺理，连忙通知船队全速航，加速通苏曼海域。
使号加速进，全速通旗语，各商船始加速，船队各商船速度很快便提高15节。
因各商船型号载重差异，高航速必定，船队队形始变混乱，且越拉越长。
使号因船队新型号，航速快，始终保持整船队。
“法尔考，哪?”表，已经加速航两，应该已经闯入苏曼海域。
“已经进入苏曼海域，整船队队形已经拉很长，减速等等船?”法尔考校担问。
“……船保持高航速，让海盗“慌乱”，才更显惊慌失措，戏码才更像啊！”，决定船队保持状态，力求“真实”。
“旦遭遇海盗，很难保证火力优势啊！”法尔考校疑虑理，办法。
“担，果遭遇海盗，立即通知船掉头转向，快速队形重新聚拢。海盗定追。”其实敢确定海盗全力追赶，做让整船队更像支正常商船队！
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“吧！”法尔考校虽并认法，才整高指挥，服命令。
突，桅杆负责瞭望水报告方艘船，气氛顿紧张。
法尔考校连忙走驾驶仓，举望远镜按水指引方向观察。
果，艘船影慢慢边。艘渔船，正缓慢与船队相，似乎正捕鱼。
“艘渔船。”法尔考校举望远镜。
“……应该海盗侦查船。”，猜测。
“哦？什？”法尔考校奇问。
“苏曼海近太平，果渔民，选择冒遭遇海盗风险捕鱼吗？哪网？”反问。
“怎办？”法尔考校问。
“管，保持航速，让狼狈！”，吩咐法尔考校：“通知电讯室加强监听，果候奇怪电报，确定！”
“，麦克，快通知通讯室，消息立即汇报！”法尔考校身边名水兵吩咐。
果封电报被通讯室电台截获，密电码。
见此嘴角浮抹冷笑：，钩！
英德兰海军六处亨特拉尔准将新报，眉头拧：“全速？加速冲苏曼海吗？”
亨特拉尔准将指桌节奏敲击，，吩咐：“通知鲨鱼，始猎杀！”
此船队刚刚与艘“渔船”擦肩。
法尔考校报告船队船引擎已经达极限，必须减速，等。
考虑，觉戏已经做很足，便：“降半速，等船跟。”
半，商船终敢，让水打旗语询问慢船保持高航速少。
答复短间内保持8节航速，正办法冷却轴瓦，待冷却恢复1214节左右，再快，否则容易问题。
“嗯，，8节速度进……”吩咐。
等话完，桅杆负责瞭望水叫：“方船队，五艘船，正高速向驶！”
赶紧举望远镜观察，果，五烟柱海交织远方。
“通知各船保持航速队形，随注命令！”命令。
其实误区，习惯性艘船理解，命令给步兵。
完全必，因每艘船负责瞭望水，专门负责盯艘“旗舰”，随盯负责旗语水指令，便听指令统。
“嗯？怎军舰？”举望远镜法尔考校突疑惑。