武文杰讲座非常功。讲主题车组高速铁路。
候亲眼见车组，丁娟娟给提供资料，解外高速铁路宠儿—-车组关况。
果练习“代列车”，恐怕讲。受“代列车”启，很比较枯燥堂课，讲兴趣盎，笑声断。
传统火车其实像“代列车”，什讲？因它力，火车头，其车厢力，跟跑。
比武文杰“火车头”，使劲，别被拖往挪，传统列车。
实际况什呢？武文杰跑，紧跟丁娟娟迈矫健双腿跟跑，每带力，紧随向飞奔。
“呀，原车组每单元力啊？”听武文杰讲解，员惊呼。
颠覆传统火车认知。
“据知，每单元具备力，因必，它力绝仅仅限车头。义，咱‘代列车’，其实叫‘代车’更合适，因构‘代列车’每，力单元，被领头拖跑。”
武文杰细。练习“代车”，始候，因缺乏经验摔几跤，让紧随其丁娟娟摔擦破皮，很快摸其规律。
跟真正列车运，“代车”比快，它提稳。果因快慢跑脱节，或者慢快顶翻车，或者因间步调协调相互绊脚，造失败。
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稳，谈快。，太四平八稳，跑速度，义。
让武文杰“火车头”，绝满足跑，整队跑。打造系统。
全队10员，加每员力素质，共构“代车”系统。
木桶盛水量取决构木桶短块板。打造“代车”系统理。
别队遍遍训练，武文杰边却慌忙。
干嘛？量腿长，量步幅，量步伐频率。
数据，往表格输，系统短板目。
接需做，先挑短板峰值，步幅长迈远，频率低快达少，等等。
步幅频率，统调短板峰值。
系统完。
别队练十遍八遍，练三五遍，甚至少。
别练苦，练巧。
武文杰带队需练习，并求每达极限，队员实幅频运。
，全队真正稍感吃力，绝数员，做协调控制，拼命。
位队员爱其单位队伍，据靠消息，练习次数五倍，赛志必。
位队员平被爱“压迫”惯，双方照赛训练次数，被爱奚落狗血淋头。
比赛，位队员忧忡忡问武文杰，练几回，争取绩，让找回点。
武文杰鬼鬼笑，问爱喜欢干什。
回答洗碗。
武文杰给主：“咱训练加码，。回跟爱打赌，赌洗碗吧，加别，定。万输，每洗碗。言定，狗。”
武文杰信，位队员犹犹豫豫答应。
武文杰训练加码，队员“赌注”倒加码。
赢级，连洗月碗。
赢两级，再加给方洗月洗袜。
赢三级，再加给方洗月内裤。
结果，队员爱队幸组赛，因脱节折戟沉沙。
武文杰带领职校队顺利翻越组赛。
队员兴奋跑跟武文杰拥抱，爱洗月碗。
旁丁娟娟头甩，脸别。
趁候，丁娟娟沉脸悄悄问武文杰：“咱队输，真洗碗？”
武文杰嬉笑答：“金刚钻，揽瓷器活。握。”
果，预赛顺利关。
回位队员倒敢跟武文杰靠太近，远远：“武老师，太，月袜洗。”
武文杰身丁娟娟轻轻翻白眼。
武文杰听见，涌丝。
决赛全强队，其它几队队员高马，俨专业运员。
职校队边，队形很亲民，很接气。
位队员老公跑，分明给爱打气，风凉话。
“认输吧，”指老婆腿，“腿，才别队队员半长。才配叫代列车，叫代列车，叫…………”
话完，被队员话头抢：“，叫代列车，叫代车，谁快谁慢定呢。”
话传武文杰耳朵，乐转身插句话，却见远处丁娟娟微妙表，硬嘴边话咽。
令欣慰，位队员，职校老师，听讲座，且真听进。
位老公听太明白，几句挤兑妻话，被丁娟娟吆喝声打断。
“让，走远点，代车。”