“弟妹果厉害。”老二低声武文杰句，正襟危坐，向满场，准备表达法。
社经验，老二显比武文杰强。
武文杰校园工厂，经历环境很复杂。老二则，已经社摸爬滚打段间，敢饱尝，至少算品味社苦辣酸甜，程，积累相应经验。
尽管摆即将答架式，其实老二并考虑究竟该何回答才妥。
候，经验技巧挥。
摆副老哥，紧慢问：“刚才丁老师向转述争议问题，准确见，请提问题弟或者妹站，，，再问题提遍。”
短站，并怯，稍稍局促。
位妹清嗓，始提问题：“刚才张长‘渔’，头听尾，似乎长交结际关系，??与咱校‘交身许，至诚’理念相背呢？刚才原话完全，思基本致。”
妹思很明白，咱交校训明明讲，凭良，长本，报效祖，张长翻覆认识认识，拉关系走门嫌，与校训求相符合。
让妹复述问题段间，老二已经脑相关内容遍。
承认，讲程，确实际关系讲，重点，让思单纯妹听爽，误谓“渔”，指际关系。
“首先妹表示感谢，感谢指错误。，错误表达，理念。理念，与校训求，与认识，高度致。咱报本钱，首先咱良，其次咱本。别东西，放。”
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老二宗明义先讲番话。
“因武长绩太优秀，思业。其实，，受专业训练。果武林，武艺高强，武功般已，圈，打王八拳，套路，山门。‘渔’方，专业基础。专业基础，切谈。”
，老二端杯喝口茶润润嗓。
拿眼瞟，见位妹低头认真做笔记。
“讲‘渔’二方，致。儿向稍稍吹牛，某方，真压武长头呢。”
老二讲，目光转向武文杰，冲笑笑。
武文杰冲竖拇指，回笑，示继续往。
“武长设计工艺顶呱呱，苦恼，候，精设计东西，却造。什？场明白。句官话，装备制造确确实实体综合实力。系统太庞，数环节，环节位，才保证系统够按照求，制造需装备产品。”
见许飞快记笔记，老二十分受，讲愈放。
“条件，靠拉肩扛，靠拼命精神，靠操员高强度超常规干法。精神取，继续扬，提高装备制造业水平，更应该做，何采取代化段。”
，武文杰插话：“张长探索，给很启。次交参加培训，除受益老师课堂讲内容外，张长思路，给打另窗口。将制定新工艺，将再局限既装备，立足借助更代化加工装备，提高场工艺水平产效率。张长致重果，帮助特别，向表示感谢。”
老二做谦虚表示，接往：“再‘渔’三方，诚相待，与咱校训完全致。象牙塔，空气很纯净，际关系相简单。旦进入社，，社跟熟悉校园环境完全，际关系复杂。提概念，信任本。信任本果太高，业务难进。信任本高，味更高信任风险。介绍候，谈很与交校友老师交往，甚至让感炫耀味。果误导，向歉。更跟，师校友资源，超低信任本，经历各各复杂况，识低本信任，做业务基本模式。感受，相信离校，越越深体。”
老二讲完，规规矩矩向弟妹鞠躬。
丁娟娟问提问妹，张长讲回答疑问，并问什表达。
位妹合笔记本，站落落方：“首先向张长歉，片理解法。纯纯环境呆习惯，听找找老师办，让觉舒服，觉做应。听刚才讲三方‘渔’，深受启。专业课绩，其方优势，比社工，文艺等。除努力收获‘鱼’，积极拓展更‘渔’，让掌握更本领，实践‘交身许、至诚’校训，像二位长，社做贡献，体身更价值。”