乎武文杰料，言者踊跃，真谈少东西。
完，武文杰至少三方收获。验证老七团队及员况介绍，确实言虚，二初步理清团队员思，三武艺武功报班借鉴。
适龄孩，几乎报班。
报班分几类。跟功课直接相关，比奥数，外语，文，等等。二提升素质，像乐器，绘画，舞蹈，棋类，武术等。三比较偏门，插花，茶艺，布艺，陶艺，烘焙类。
团队员介绍孩兴趣班况，结合各性，武文杰结论：孩兴趣班，其实反映父母、孩态。
喜欢争强，选择往往简单粗暴，跟习强相关。
佛系态，则孩选似跟习、跟比赛干系偏门兴趣。
绝，体。
武文杰议结候，结论，半玩笑方式讲给，获众笑声掌声。
除少数认外，数接受推断。
“真准，喜欢较劲，愿服输，怕孩输跑线。”
“位比较随遇安，知足常乐。孩赶候，将再受吃苦，让长程别太累，给报书法班初衷。”
“两口，进取强，喜欢差，孩报演讲朗诵班，俩交锋折衷结果。”
公忙完，武文杰丁娟娟考虑私，两孩报班问题。
武文杰况向丁娟娟，两号入座。
武文杰：“比较劲类型平点。”
丁娟娟：“比佛系类型稍进取。”
既受启，毫象力给武艺报武艺班，给武功报武功班吧。
，话回，听武文杰介绍，各各班真让目暇接，挑花眼感觉。
头遍筛，候选名单十班。
丁娟娟急：“咱怎给孩报？十班，俩孩？分，五？”
武文杰拍脑瓜：“玩笑吧？咱孩间，精力吗？，咱兜钱够。老七两口收入四位数，咱俩三位数。”
丁娟娟气：“利利索索快点定，弄名单干嘛呀！”
武文杰奈笑：“内，让孩长轻松，应该班报。另方，希望孩未才艺，报班，才艺哪呢？”
两商量半，达共识：报外语班。
倒俩觉外语重，打算，丰衣足食。
工厂每脱产外语培训班，武文杰丁娟娟做打算，准备选择合适机参加习。
即使班，外语水平辅导孩够，培训班做加持，应该更问题。
丁娟娟觉奇怪，老七外语水平，辅导孩绰绰余嘛，干嘛报班。
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武文杰解释，主让孩更规范。
“打基础，觉咱俩孩外语入门包，什问题。”武文杰很信。
丁娟娟倒认。
听武文杰，初才接触外语，知外语老师打哪，音带老口音汉字。
听老师读外语课文，语音语调文般字音节，颇抑扬顿挫。
武文杰，算古怪音给纠正。音，挺像模像。
确定让武艺武功什兴趣班呢？
两商量再三，定方案：武艺风琴，武功奥数。
俩孩啥懂，爸妈既定，它。
课头周末，夫妻俩骑车带姐弟俩少宫。
头堂课，姐弟二全苦脸，像找感觉。
丁娟娟悄悄跟武文杰商量，果做通孩思工，让继续坚持。
武文杰犯难，知强扭瓜甜，弓回头箭，费交，风琴奥数书买回，儿再撤，全打水漂嘛。
跟丁娟娟分工，辅导武功奥数，让丁娟娟陪武艺练琴。
做几题，武功喊烦，嫌武艺外屋拉琴吵。
武文杰跟丁娟娟交涉，丁娟娟本坚持，武艺却求呢，兴冲冲挎身琴往妈妈怀扔，玩。
勉强两孩稳住，周带课遇麻烦：武文杰急差。
丁娟娟急：“该走走，公重。，怎带孩呢？”
武文杰果，两辆车，分别驮俩孩。
果丁娟娟骑车带俩，点底。何况，孩背架风琴。
两愁，两孩却跟节，满屋窜喊：“哦哦，喽！”
丁娟娟虎脸，俩孩赶紧挤进卧室，关门呆边。
武文杰思已经孩儿，差处理，顶。
厂批电力机车，重部件筋板批量裂痕。
查裂痕机车已停驶待修，其它机车线运，车单位连续紧急电报，质询工厂何处置。
武文杰马带队机务段，场解决问题。
疼刚脚久鞋，便柜双旧钢包头鞋拿。
跟随往，精悍团队，其认识江水混球。
免票，站台比划车。
铁路早规矩，绿色皮车每节车厢特定几号外卖，给号拿铁路免票车公干路内职工准备。
般谁知啊。
混球套路数很熟悉，车路走，找准几座位，让武文杰坐。
带挤另外几工友，隔壁车厢继续找座。