武文杰职校找杨老师约球。
杨老师球场踢球认识，跟，属“脚硬软”流派。
球场脚若干回合，彼此惺惺相惜。
踢完球，分候，武文杰特问杨老师：“回约球，找谁？”
杨老师主：“找吧，咱俩负责约。”
等再职校校园候，武文杰什拘束，熟门熟路，且再鬼。
难什陈主任负责校园？回进校，碰，正转悠呢。
见武文杰，真认：“？找丁老师啊？”
武文杰堂堂正正：“陈主任，回找杨老师。”
陈主任点点头，指教楼。
次见陈主任，知怎搞，觉长副刁钻刻薄，回见，觉慈眉善目。
职校，武文杰嘀咕，次知机见丁娟娟。
找杨老师，跟丁娟娟教研室，且离近。
希望，双方球赛，职校拉拉队见丁娟娟。
巧巧，进教楼，迎碰丁娟娟。
算，武文杰跟丁娟娟四次见，或者，四次见丁娟娟。
本陌，况且给借书，表热应。
武文杰笑嘻嘻打招呼，丁娟娟矜持礼貌冲点点头。
武文杰指另方向，：“找杨老师，点商量。”
丁娟娟点头表示知。
此两间距离已经足够远，武文杰顺嘴句：“书放桌，吧？”
丁娟娟回话口，立马武文杰定原。
“哪本书？什候放桌？”
难什况？武文杰丁娟娟，脸困惑。
“向借本专业书，书店买本，完送办公室，，让放桌。本再给打电话确认，忙忘。”
丁娟娟皱眉头，回忆：“？哪？放哪儿？”
“周啊。放桌，桌几堆东西。”
“急吗？”丁娟娟问武文杰，等回答，便抢：“急，跟回趟办公室，底放哪？”
武文杰：“，吧，倒急。”
武文杰跟，丁娟娟边走边：“找呢，问问完。配合工厂战，边马专业课，针职员工。正准备报课，。怕影响，儿犹豫呢，碰。”
武文杰听丁娟娟，明白正经处，且很急。问题，明明放桌，怎呢？
进丁娟娟教研室，屋空。武文杰走近丁娟娟办公桌，桌陈设跟差。
边回忆边丁娟娟：“进候，桌基本摆。书放位置。”武文杰走，指放书位置，告诉丁娟娟。
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位置并本书。
丁娟娟走，始点点翻桌。
办公桌东西摆放少，算很乱，特别整齐。
武文杰边整桌角落翻另角落。
找本书并找。
丁娟娟表算平静，武文杰显很。
借给书，完却，更何况急。已经，线索哪找呢？
俗话，借，再借难。头次借书，惹麻烦，再跟借书，怕。
管机再借书，眼问题办法赶紧补救。
难武文杰。
“吧，耽误，建议咱两条腿走路。本书借，做比较详细笔记，主内容笔记，图徒画，稍微糙点。果做课程计划，应该太问题。另外，两再趟书店，果卖，再买本给，，赔给。”
快别赔，哪担？书，怎丢呢？屋，等回，挨问，定谁借走呢。别急。”
番话，给武文杰很宽慰。教研室呢，定谁，拿，忘跟，性很。
追问句：“笔记？”
丁娟娟：”果找书，。”
武文杰离，特提醒丁娟娟：“书找，果找，定告诉声，千万别耽误。”
武文杰跟杨老师约比赛。
明午歇班，比赛算安排午班。