伴随柔音乐，蔡东丰进入梦乡，连舍友回知。
二早，蔡东丰脑海传整点报，将给吵醒。
坐恍惚很久，蔡东丰才肯定，确系统。嗯？什？
系统任务、给钱，甚至连习需书籍，买。，涉及理论知识，便相应医疗器械技术！
厉害！
知，医疗器械原理复杂，真实它，量资金、员投入，根本！世非普，产品增加非常简单功，耗费力本几百万！，技术唾，付仅仅“肝”！
蔡东丰系统目录，量医疗器械名单，监护仪、呼吸机、麻醉机、血液分析仪、核磁共振……很熟悉彩超！
，设备名称灰色，法点进查技术，甚至连书名，需置知识。
“系统？”蔡东丰呼叫。
系统回应：“哎！！”
“修炼秘籍？仙！”蔡东丰问。
“……”
“主，已经二十世界，讲究科！”系统回应。
蔡东丰嘟囔：“系统竟真存，已经超科认知。”
“让够长医疗设备？”蔡东丰接问。
系统回：“！主长寿话，建议保持健康饮食适量运。已经早7点，主先慢跑五公，休息半再食早餐！”
“何？”蔡东丰躺。
“……”系统再理蔡东丰。
蔡东丰躺三分钟，却爬，洗漱运场，始慢跑。
，幅身体算错，跑圈400米，耗费分半钟。等十六，400米佳速度两分半钟。
“叮！您已运千米，耗三分三十秒，达体质测试满分，请加强锻炼！”系统适宜提醒。
“呼！呼！”蔡东丰点喘气，理系统。
“建议主制款运环，辅助您更科锻炼。”系统接，“虽并属医疗器械，由它监控部分理参数，因此本系统将其列入其它辅助设备清单。”
“呼！呼！呼！”蔡东丰继续喘气，幅提升跑步速度。，忘记五千米长跑，体质测试需跑千米，两者跑步策略。
才跑两公，蔡东丰觉腿像绑十公斤铅块，步履维艰。
“将运环制，即正式启医疗器械系统，查类医疗器械置知识清单。”系统继续解释。
蔡东丰实跑，扶膝盖口口喘气，：“闭……闭嘴！”
系统聒噪，话，抓住切机介绍，怕宿主错。像隔壁棚，系统高冷很，句话，宿主摸索各功！
休息五分钟，蔡东丰才觉受。
“今早走漫长路……”机铃声响，蔡东丰接，舍友费青打。
“菜，哪？彭老师摔跤，被送医院，探望？”费青。
彭老师名叫彭佳，班辅导员，般院什活，通传达。
蔡东丰件点印象，彭老师腿骨裂，休养几月才。商高，觉辅导员跟太关系，忙问招聘况，。
，绝部分，商高毕竟少数。
“，马。”蔡东丰。倒老师表，认常。
卖部随便买水果，跟费青打车校附属医院。
费青早已打探清楚彭老师位置，直接带病房。
“费青、蔡东丰，怎？”彭佳见二惊讶。
蔡东丰笑：“探望老师，听老师摔跤，担忧。”
“嗨！，什！”彭佳笑，“刚刚超声检查，骨头，应该扭伤，休息段间。水果等走候拿回，吃。”
旁边管床医见，拿检查结果离。
蔡东丰却：“且慢！让！”世虽探望彭老师，隐约记腿并简单扭伤，怎检查结果与记忆呢？
管床医高兴，检查结果给蔡东丰。
彭老师先管床医歉笑笑，随蔡东丰：“医什问题，错，先回吧。”
“菜，懂图吗？”费青低声。
蔡东丰眉头微皱，别检查结果懂，超声检查却懂，毕竟研究设备十六。
眼检查结果，图比较清晰，骨皮质部分连续，显示错位，骨头确。
，结果与印象实符，蔡东丰十分疑惑。
“结果很清楚，问题。”管床医抽走检查结果。
蔡东丰依旧死，问：“什拍片？超声并非检查骨头首选，拍X光比较保险。”
彭老师：“怪医，求。X光辐射，拍片半内怀孕，选择超声检查。再，检查否骨折，超声够，速度快。”
“，走，再叫！”管床医耐烦，拿检查结果走。
候，蔡东丰突瞥结果单“Diti3”字，顿激灵，：“先别走，检查结果误！”
“，医吗？”管床医气。
“。”蔡东丰摇头。
“医博士吗？”管床医问。
“。”蔡东丰再次摇头。
“指导？”管床医气笑，“五本科、两硕士，再加规培、实习、医师救治病，懂医知识比少？”
蔡东丰：“请别气，承认医知识确懂比，超声设备解。”
管床医摇头嗤笑：“算，跟什。”完转身走。
“什？”候，位四五十岁医走，体型高壮，胳膊很粗，很典型骨科医。
“陈主任！”骨科医立即端正身体，恭敬叫声。
陈主任点点头，彭老师病床，先病例，查体，问：“骨科主任陈云凡，哪疑问吗？”
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彭老师摇头：“什疑问，麻烦陈主任。”
“疑问。”蔡东丰，“怀疑彭老师骨折。”
彭老师费青拉蔡东丰，让再话。校附属医院，科室主任般校教授，必留坏印象。
彭老师更苦笑已，端端，却被骨折，希望？
“哦？！”陈云凡，并因蔡东丰外本科，直接轻视。
蔡东丰管床医拿回检查结果，指图片：“结果，边缘清晰、皮质连续，错位迹象，确太像骨折。，坏坏，台机器型号Diti3！”
“Diti3怎？际医疗器械巨头非普新设备，卖百万民币呢！果患者校老师，给检查呢！”管床医师愤愤平。
蔡东丰摇头：“非普怎？它医疗器械确名列茅，Diti3却名其实，它缺陷。”
“嗤！给，它哪缺陷？”管床医嗤笑。
“Diti3技术，其实非普低端平台产品，应其厂竞争，它加高功，通插值模糊算法，将测量精度数提升百分五十，达端产品水平。实，它精度并宣称高，硬件足支持高精度求。”蔡东丰。
“哦？况倒清楚。”陈主任扶眼镜。
蔡东丰：“插值法清楚，取相邻两点数据，通某算法，计算间点数据。反馈图像，显更清晰、更平滑。”
“，提插值两点，间并突变，否则错误结论。”蔡东丰，“很显，彭老师检查结果，问题。”
陈主任：“哦？结论怎？否给解释？卢，超声科王主任叫。”言罢，蔡东丰：“蔡先稍等。”