半场比赛很快始。
海南高队员商量几分钟商量结果，让牧盯防仙，让队长盯防田野，其各位。战阵布局半场什两。
陵南高边，队长秀遵循田野见，半场决定让鱼住主攻，本身颇具分力秀认蓝领工（虽半场蓝领）。仙边持谓态度，既队伍决定战术，执。
“仙，！”
快场候，田野叫住仙，仙拉边。
“仙，鱼住辈很潜力球员，半场俩主协助进攻。”
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“终结球交给鱼住辈，拿球哦～”
“鱼住辈够场比赛认识足或者位程收获，陵南件。”
田野拉仙悄悄话，仙虽性格温，球场，尊。田野怕仙场素，特拉住仙讲法。
仙表严肃田野，禁笑：
“田野，放吧，分坏。”
“配合鱼住辈，放。”
仙承诺，田野安。田野嘲笑笑，拍拍仙肩膀场。
田野担疑虑，仙本身团队型球员，算级比较独，因原本弱队打习惯，习惯扛。性格，仙本身非常相处。
半场始，鱼住高砂站圈跳球。
随裁判声哨向，鱼住抢先触球球拍向田野。田野挤海南锋球拿。
“强力量！挡住！”
海南锋退两步，甘直接追向冲向场田野。
田野快速带球进入场停脚步，等待队友落位。既已经决定通场比赛锻炼鱼住力，阵战选择。
让鱼住挥本领，单纯球给鱼住让顶防守锋锋进攻实，叫锻炼鱼住，叫鱼住放台让羞辱。
等鱼住进入内线，田野才始寻找突破机，位海南锋防守做错，虽够影响田野突破或者投篮，办法影响田野传球。
田野启突破，挤防守队员，海南锋见队员被挤，立刻补防田野，秀跟补防田野海南队员跑内线。篮变鱼住高砂两战场，田野见机已经，吊高球球送鱼住。
鱼住双拿球，识证明力机。鱼住2m身体力靠高砂身，高砂收鱼住力量压迫，立刻降低重卡住鱼住。
高砂鱼住力量差距太，高砂站位置被鱼住挤退，鱼住见篮筐已经射程范围内，半转身勾球勾向篮筐。
鱼住篮准头，篮球打板进入篮筐。
“嗷！！！！！”
进球鱼住声吼，辜负队友期待，功半场始打进本场比赛进球。
“干，鱼住辈！”
回防鱼住田野击掌庆祝，鱼住球打错。高砂帝防守够打进明鱼住空间。高砂帝锋技术比鱼住全，身体差距点。
“鱼住……”
田冈教练进球鱼住，禁回鱼住刚进球队场景。明明占据绝优势身高，攻防两端表尽。
“给鱼住锻炼再点。田野，思！”
田冈教练给鱼住培养方向其实高级蓝领，具备点进攻段。场比赛让田冈教练另外性。
“培养三巨头吧！”
田冈教练场拼搏鱼住，冒法，法苗头再遏制住长。田冈教练猛拍腿，站身鱼住吼：“鱼住，加油啊！”
鱼住听田冈教练喊，由激灵，抖原本掌控篮板球丢……
“混蛋！鱼住，给打精神！”
田冈教练见鱼住失误，顿气急，朝鱼住吼。
“收神，鱼住。”
秀站鱼住身鱼住，教练突正常绪，秀表示见怪怪。安抚鱼住注力放回比赛。
海南边吹响进攻号角，陵南高边围绕鱼住，展战术。外线防守仙拉内线，内线补强增加陵南高争夺篮板球高度。
随陵南高始收缩防线，强力三分射海南高进攻陷入困境。双挡拆阻挡田野牧办法仙、秀、鱼住合围球打进。甚至连传球路线被追防田野堵住侧。
海南外线球员变，高命率导致篮板球频繁，内线高度体占优陵南高拿数篮板球。
陵南高边进攻，虽名义鱼住进攻，实际操程，田野才进攻主。田野突破功吸引补防防守队员才球分给鱼住，让鱼住够内线打或者空位投篮。
高砂防守，力量占优鱼住功打进少球，高砂功防鱼住少球，半场进10分钟，两队比分64：58。鱼住进攻效率虽高海南进攻被限制住。
“duang！”
鱼住记势力沉灌篮，比分拉8分。
“干鱼住辈！”
“喔！”
田野计分板再添记助攻，联分两击掌庆祝始回防。
“嗯…………”
“虽很嫩，两！”
高头教练缓缓打折扇，视线放鱼住身。