际数奥林匹克竞赛，简称“IMO”，匈牙利数界纪念数理厄特沃什·罗兰1894组织数竞赛。
IMO目激青数才，引青数兴趣，科技才备军，促进各数教育交流与展。
IMO每举办届，间定7月份，参赛选，每支代表队6，另派2名数领队。
考试范围则超公认数内容。
参与IMO竞赛，需参加每10月旬全联赛。
若绩全省几名则进入省代表队，并参加1、2月份举“冬令营”(实质全性数竞赛，目队选拔才）；
冬令营评金银铜牌（金牌由获，相等奖），获金牌者统统进入集训队，3、4月份参加集训，由全优秀竞赛老师授课，并断参加测验，终根据次测验况综合选拔队员，将代表华参加际数奥林匹克竞赛。
奥林匹克竞赛灵水县，陌熟悉词语。
虽针，却似乎与灵水县并关系。
究其原因，灵水县进省队，间长，感觉与关系，校重视方绩。
萧决定带领班级参加明数奥林匹克竞赛，始准备。
间很快，两班级考试结束，萧拿两班级测试卷，带回公寓批改。
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什办公室批改呢？别知次测试结果。
回公寓房间，萧将房门紧锁，迫及待始批改试卷。
随张张试卷批改，脸笑容越越，激喊口。
萧目止，批改23张试卷，张低100分，120~140十几。
让萧激啊！
知，此，绩普遍50分左右，更差甚至十几分。
此进步速度，按照速度，两间，完全培养霸班级。
另外，萧相信，经培养，定够IMO竞赛，获优异绩。
候，定闲话，悔。
，令萧激，获菲绩点吧。
午吃午饭，萧继续回批改试卷，直批改午15点，终将两班级测试卷全部批改完。
萧经统计，统计绩，萧禁笑。
10班全部100分，100分；高分148分，低分101分，平均分131分；140分12；130~13918；120~12910；110~11910；100~1094。
萧接10班班主任候，10班数平均分才61分，直接飙升131分，足足提升70分。
知，即便61分提升131分，绩惊。
更班平均分，整体跃升阿！！！
高二（5）班测试绩差，因萧班启赋训练功原因。
萧厚此薄彼，高二（5）班班主任，除正常课外，实方便插。
，5班绩比10班差很。5班高分141分，低分38分，平均分90.25分，140分2，100~139分12，90~99分8，共22及格，半。
萧预料，考试绩，高二（5）班很听萧课程，因此并获萧专注与空灵buff加。
尽管此，5班平均分提升三十分。
绩，够惊，相信久，超越重点班。
重点班数平均分101102，高分130+，140+。
10班数已经全超越重点班，重点班追赶法追赶，估计敢吧。
“知果其班级老师知次测试绩，怎表呢？哈哈……”萧默默。
8月9午，萧抱套卷走进10班教室，坐教室顿淡定。
等等很久，踏卷半月辛苦习果。
虽平做练习题，已经明显感觉巨进步。
次考试结果更让放激。
激已，萧被感染，脸笑容经慢慢放，更笑，扶讲桌，笑儿，才停。
“萧老师怎，什病吧？”杨友脸懵逼桌周捷。
“，很！”周捷木答。
萧平复，脸异，知点失态，何？
“，讲台试卷，昨测试卷，半月，习果。”萧尽量让语气平静。
“废话，绩何，介绍，直接试卷，念名字，请台领试卷。”。（未完待续）