民族老师带很东西，因结婚，特别担，每次回给准备很吃。结婚，老师，照顾男。
即风俗进批判，婚姻爱坟墓，认南疆性业坟墓，老师玩笑，长漂亮，找老公候定提求，结婚必须工，差调回县工，庭妇。
培养老师容易，华雯南疆农村老师几乎全部三十岁，觉轻化，另外方明传统老师岗位影响比较。结婚必须尊重性工权利。
“喀什搞扶贫，培训员很庭妇，结婚再接受教育，课特别认真。，坏，改变活状希望，坏正因落习俗才导致很让工经历，某程度深度贫困原因。”给老师。
“别处宣传培训校。米拉老师理，月海培训两，语专业知识，半直接跟老师做跟班习，再半海新疆班带班。两，般伙找，找找让工。努力白费，换，婚结。”华雯怕错话，赶紧给截。
“让工嘛，干什候，婚定结，必须结。”玩笑。
建议，巴扎买东西，华雯校。华雯校确判断山，方，往，更偏僻。
因山数长草，口数量少，什通居住转移提高活水平，本低，员少，让放，原破房虽属，保留段间，让老回理由，根据具体况，该变牧场耕或者荒废。
“姐夫，几土流转很赚钱，刚见候，做土流转呢。”米拉老师路停给介绍且末况。
按，实实做土流转泡，晒很黑，因赚钱，车错。
土流转听，知很清楚，概吧耕或沙漠边缘植农民换，由专业员，点、补贴政策倾斜鼓励外改良耕，或者恢复草场，恢复肥力，给。
感兴趣因觉阿木江涉足，既边做且赚钱，明阿木江做，应该赚钱，唯，边更荒芜，绿洲更，喀什绿洲积，土肥沃，。
随路两侧秃山，车断攀升，路次方，再往路覆盖积雪，停车观察，积雪路由柏油路变水泥路，路基碎石滩。
“华雯，山路算艰险，点远。真搬？住校走读孩区别很。”问。
“搬迁，住校住校校边关系。新校条件安排住校，必须住校，考虑庭影响，住校习更，减轻负担。”
由见路，跟马蹄印慢慢沿路走，华雯雪应该几，山候路露部分。
峰回路转，方山谷，两侧山明显比路高，山谷相阔。达坂俯瞰山谷，见路曲折延伸谷底。
山谷沿穿路两层分布木屋、土坯房，路尽头旗旗杆高高飘扬。四方院，估计校。
整山谷数，约十几棵树，半校外围。积雪覆盖路外田野，暂见绿洲。
“几月，搬走，米拉。新方路候给。”
记片新盖房屋，位置缺乏宽阔点做商业方。路尽头校门并差，反新油漆，浓浓南疆校味门口体。车门口，米拉老师钥匙校门让进，门卫室保安听声音。
“姐夫，，几候听七八十，每级班，十几教职工。算华雯姐，六老师，三保安，管三十。”
才概知，因近几口扶贫搬迁等原因，方孩越越少，逐渐搬活条件条件更方。三十周围很范围孩汇聚，等新校，孩将乡村变县城孩站教育水平。
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集优质资源，让享受政策优惠，集办方法。，三十，九级，平均班两三。别课，光语数英主课导致老师。