由限速，左右，照片排平房，找方显特别兴奋。切静悄悄，照片平房，排平房院，平房七八独立防盗门。连敲几房间门，，。
边校园，五星红旗高高飘扬，阿依努尔带校门口，给保安找瑶瑶老师佟华雯老师，保安听完，跑握，让门房间，让等儿。进很快，跟微胖民族老师，老师穿白色棉毛衫，米色连衣裙。
显犹豫，握，番介绍，问瑶瑶关系。，让保安门，放车进，跟办公室。接阿依努尔维吾尔语聊几句，米热阿依努尔色变凝重。
“李，知该怎给，希望冷静。校长支教带队主任，知该该坏消息告诉，消息。”
头炸，知什坏消息，瑶瑶直接电话让预感什，叫祖提副校长吞吞吐吐语气，绝瑶瑶关，且很坏消息，因瑶瑶并校，正常。
感觉旋转，瘫坐沙，脑片空白。屋外阳光变格外刺眼冷，感觉浑身颤抖，努力控制绪，眩晕恢复。
“，太担，底什况确定。”祖提校长什坏消息，已经劝慰。
“！”深呼吸几口觉晕，急切知什坏消息。
“况，叫幕泥莎，爸爸妈妈，爷爷奶奶两震方，离两百公。震联系爷爷奶奶，联系政府进步消息，因震早，瑶瑶老师孩急，车带。”
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话，祖提校长接：“今早，消息，坏消息。瑶瑶老师午顺利，确认安全，通讯断，联系，因村比较偏僻，瑶瑶老师打算住晚二早返回。”
“通讯断您怎知消息？”插句话，知什坏，校长太啰嗦，急。并且暗原瑶瑶始接电话因车，联系因通讯断。
“通讯，昨早恢复，幕泥莎机信号直，联系乡政府。解况，坏消息。”祖提老师并口气完，明显反应再决定该何。
“您吧！”米热很急，代替。
“，幕泥莎爷爷奶奶独居住，晚瑶瑶老师住，点。半夜候，幕泥莎爷爷听羊停叫，害怕狼，眼，羊圈被羊顶，破损角，十几羊破损方跑见，剩羊断往外跑。瑶瑶老师帮助修补羊圈，砖块树枝羊圈修补，清点少二十几羊。”
“具体什间知，知老间，知半夜。”祖提校长转换话题，概让理准备。
“幕泥莎爷爷找羊，瑶瑶老师给幕泥莎爷爷，头羊跑，其余羊应该跟头羊，吃饱回，太黑，找羊安全，让等，果亮回再找。羊应该吃草，担。”，老师找祖提校长，请校长主持升旗仪式。
祖提老师给抱歉，班领导，升旗，马回，让等，完，让别担，已经很找瑶瑶老师，定儿消息。
已经忘记法，像脑空，站办公室门口，参加升旗仪式，歌声断祈祷，请旗保佑瑶瑶平安，概已经猜瑶瑶找羊，回。很立刻方，找瑶瑶，理智告诉先弄清楚。
“幕泥莎爷爷奶奶贫困户，二十几羊比命重，坚持找羊。瑶瑶老师见服，让幕泥莎住爷爷奶奶，纪，外黑，处悬崖峭壁，爷爷奶奶安全，找羊。”
“再，亮，羊回，瑶瑶老师回，已经员派寻找。县乡派进山搜寻，找夜，找。”祖提校长升完旗回，组织语言，两句话清楚。
确实很符合瑶瑶性格，很善良，知定找羊，假装找羊，等亮再真找羊。站，祖提副校长握握，表示感谢，虽很。
“等等吧，许消息很快传回。”祖提校长。
“，。”任何犹豫回答。
“吧，理解，果，离，等儿，交代。”祖提老师门五分钟，拿回袋馕，几瓶矿泉水，写几电话号码纸。馕让路吃，收，显路停留，带点吃错。电话校参与搜救电话联系电话，并给米热交待电话谁校边救援，谁负责救援。交换电话号码，旦消息立刻联系。