听歌听点疲劳，艾买提几虽声音，却唱很嗨投入。听懂唱什，渐渐失听兴趣。曲歌结束候，散圈烟，回，身忘记始给唱，仍继续唱唱似乎旋律歌曲。
给许爱琴谢亚敏分别打电话。许爱琴边让做准备，果边忙，派两帮忙，听许爱琴边况，，让空视察，讲讲课。
“哪，分明请客。次团建搞错，别舍，团建办办，交给办，组织力习掌握基础力。，花钱办，别单纯吃玩。”给许爱琴。
给谢亚敏问具体计划，哪怕法，让抓紧间办签证尽快次欧洲。谢亚敏沉浸经常欧洲喜悦，给正解公司各况。
“概解，彻底解真才。像喀什，很即便玩几，算解。先解，工签办，办话怎获次签。否则每三月重新办次太方便。”其实知谢亚敏公司何死回法，却解公司入。
绪高，洗洗躺炕玩机。翻覆怎躺觉炕硬邦邦，绪影响感觉，炕久觉硬，今却感觉硌骨头。终被叠半靠，才觉舒服点，买床垫。
半靠半坐睡夜，亮候，胳膊麻。今约买买提老师见见塔县老师。
很，塔县虽高原，却少老师原塔县。需综合优选，因讲课费比喀什高，部分老师龄偏，职校候老师，干活，改做老师技术。
比请缝纫老师两原技工校教缝纫，比较专业，简单教复杂缝纫技。管缝纫初级班高级班，月课，数短间很。
因此几缝纫班基本旁听，村或乡裁缝放做听课，算进修。古老师本拦让听，找乡，许乡申请费让参加培训。让给乡方，听先听，知其实找乡。
般裁缝很少贫困户，处，招工，培训，先照顾贫困户才劳力转移。
给买买提老师打电话，问约老师几点。买买提老师支支吾吾约午，几老师午。
概猜，约，先往午推，午约几算几。
“买买提老师，，并挑剔，龄太高原老师。塔县老师先考虑，喜欢喝酒考虑。喜欢话考虑。”
“撒叫话？”
“听安排管理。”
次教砌筑工老师喜欢借校名义安排，员带帮别干活。员傻，老师拿钱，却免费劳力，带久打电话给买买提老师打报告。
汇报给古老师被古老师及给制止。次驻村坏蛋跑教室，乡名义让老师带员修商铺，员怎干活，坏蛋打骂员。巡视候及。
老师该辞退辞退，该保护保护。村办法管，古老师安排胡告状，直接村干部，员处习阶段，期望员盖房，更打骂员。乡才知，派场纠正。
培训培训，乡安排员干简单培训相关，员免费劳力使，必须做。
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比次乡干部内，乡展示培训果。安排毯编织班编织几块毯，平班结业正编完块毯，次赶进度质量，老师安排轮流，半月编几张毯。类似配合。
“李校长，谁愿谁嘛，撒见呢？”电话头，买买提老师漏嘴，真约老师见。
“买买提老师，知候课安排给关系老师，安排给。因安排老师熟悉，见考察。塔县，比农村条件更差，知因挣钱比愿。怎安排怎安排，万老师，校很麻烦。”
“见，打算问撒问，假话。”
“，见本，身份证、留电话，包括老师电话，万方便联系。二，数嘛，呢，老师，坏老师嘛。记打老师给拉黑名单，再讲课吗？”
老师被古老师拿树枝体罚，打。虽实质伤害，员二十岁六十岁，脸皮，被老师打骂，校声誉。
验收组督查组干件打招呼给已经结业员打电话，问问题。比什？长间？老师等问题。员被打，谁老师话，员认老师坏话报复老师，其实账算校头。
怪古老师放弃买买提老师法，觉买买提老师先聊聊，校校管理，真因元老按法做。
车买买提老师，打算叫吃早饭，聊聊。候CRV，门锁。打电话给买买提老师，问哪？