毫夸张，场教授，任何够编程方比牛强。
实，编程领域，牛强觉全世界目罗伯特跟较高，其任何往边站。
，并排除世界其方存其编程高，牛强遇已。
众注视，牛强接：“方法提高数水平，硬性指标，数水平越厉害，编程越厉害。”
“二方法结套通编程算法，授课方式传授给，觉办法强求，二办法却相容易实，因此整计算机界，二方法才正确选择。”
台立马教授口问：“牛强，知创造通算法？”
牛强既已经话份，佐证。点点头：“实相瞒，已经创造类算法。”
台其教授听话纷纷口，求牛强场给进详细讲解。
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沃森教授赶忙牛强使眼色。牛强知沃森教授法，提醒，话太直白，留余。
牛强毕竟麻省理工，创造技术怎跟其教授共享呢？算共享，等麻省理工先再。
间竞争非常激烈，丝毫亚商业竞争。再者许私立性质，果拿眼绩，赞助方怎继续进赞助？
因此保持绩，铆足劲打拼，通术提升确保校长期兴盛。
麻省理工计算机领域其实并占据优势，果计算机技术拿比较，麻省理工排进五名。
牛强逆级别物，沃森教授抓住机飞速提升麻省理工计算机水平，因此才愿让牛强提向其教授透露此高级知识。
牛强遵沃森教授思，露歉色：“诸位教授，关编程算法相关知识，已经制书资料呈交给麻省理工计算机院，校做决定，太透露更细节，太失望，虽太深入跟进讲解，太深入讲解，知听？”
诸位教授知分寸，既创造技术，拥处置权力，刚才提求其实点分。
牛强并未彻底回绝提求，愿太深入讲解相关知识。已经算非常错结果。
间众纷纷口，表示愿聆听牛强讲解。
牛强笑点点头，始给诸位教授课。
晚八点半，位刚刚校图书馆结束习赶往宿舍恰经计算机系教楼。见教研室灯火通明，由颇觉奇，暗：今周末，哪位加班加点刻苦习啊？今周末，已经八点半，居回宿舍休息，比卖力呢。
奇趋势，位走进计算机系教楼。走教研室窗户外，屋场景，整彻底懵掉。
呆儿，位才稍稍回神。先伸揉揉双眼，再次打量教研室况。确认并未眼花，做梦，位瞪双眼声惊叹：“位沃森教授吗？干嘛啊？胡老长老头，哈佛计算机系主任，怎跑校？位，果记错话，位应该波士顿计算机系知名教授，怎啊？”
位边惊叹边转移视线，拍坐教授夫，感觉脑已经够：“身穿晚礼服漂亮认，沃森教授夫，外话，跟坐应该全教授夫，教授咱校搞术交流，夫跑干嘛啊？”
位此感费解，见全视线集讲台方向，才识什，赶忙换角度，向讲台。
彻底傻眼：“……牛强吗？什教研室教授夫全聚精神听讲话啊？”
联什：“，架势，牛强像给课，……听众般，尤其帮教授，凭借知识水平，牛强什资格给课？”
位脑袋变越越迷糊，变越越混乱。嘀咕摸摸脑门，急嘀咕：“据牛强很厉害，妖孽般伙，许……许知识水平已经超教授？，太扯，管别信信，反正相信，话，此刻究竟干嘛啊？”
搞清楚况，位耳朵贴窗户聆听牛强什。
文系，计算机技术并怎解，听牛强专业词汇，觉满头雾水。
搞清楚思议幕究竟啥况，位思考片刻立马转身往楼跑。