建教楼，明其十分复杂权利关系。乃木坂院园绝非铁板块件佐证。
站使教楼角度，连空调点很方便，快点拆除换新设备观点广泛存常。
恐怕位旧教楼术室，至今飘荡跟四十空气。让回绘画男。
少a，被涂掉名字少夜练习钢琴痴爱，真正做并。
真正才定别处。比更擅长绘画。因此才决定将画饯别礼。虽验证真伪，桥本感觉实部分。
桥本架取幅画。
被西野认麻衣肖像幅画，毫疑问四十死少a肖像。
知否该幅画名画。
画东西很难评价坏。
才、技术、价值观、代性。
够接受各各素熏陶，法画做客观评价。
，即使位外，懂幅画。
因其细节含量。画描绘细节与画师执相。主旨执，名誉执，执，画本身执。东西量笔墨。
幅画话，主旨爱吧
幅画让感受仅爱与恋单词法充分表达执。
分细致运笔，似乎怎描绘觉够充分，何添加嫌够笔触。
幅画悲伤，愤怒。
比海深厚独占欲，忌妒加嫉妒，甚至恨。
拥称爱东西，此丰富彩。
果爱纯净该。果爱纯粹该。
实爱绝丽暇，完合理。
法将丑陋完全剥离，掺杂进软弱与谎言，并尽让其更，被装饰东西，正谓爱。
，桥本觉即使很。
算杀犯，诉命贵。算盗贼，盼望世界平。
爱正义罢，清正廉洁才怀感。灵扭曲期待正义。相信点平等。
幅画描绘，相矛盾盘旋缠绕爱，至今仍褪色。
桥本底觉幅画真。
绘制幅画男，长。非常照顾初留、熟。
校长站桥本身。
疼爱目光画，口：
真，非常温柔。至今觉，像才够融化包裹灵冰块。
嫉妒呢补充
戒指，果吗。
校长若其口气。
质问什，确认实已。
果，知呢。
校长轻抚巴胡须，仿佛眺望什目光桥本。
接向戒指。
真悲伤啊，校长言语
桥本点点头。
认题问题。戒指爱才够找，爱，够取。矛盾。
画少a浸润透窗户射进皎洁月光，露副泫欲泣神色。
碰男求爱，提相应理难题。单纯赶走便宜段。经三十教师涯，终少理解法。
果掀神圣纱，解恋爱魔法，永远法触碰真实。
真别搭理麻烦孩呢。
直白且修饰法，让桥本由嘴角弯。
始终认并被爱。因外表，男孩才聚集，性冲目标罢。真正爱哪存……因外表萌切实烦恼，才忍住试探别。孩，老师候已经见几十。
被爱件，缺乏信。
因交流，仅外表喜欢。法信任，桥本理解。
希望方喜欢内。论什代，论怎，论男。
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触碰内已。
太轻，应该实太熟。
校长正注视肖像画，桥本法见脸。
果够老师话，应该拯救灵吧。
法见校长脸，听声音颤抖。
怎表呢。
三十积累岁月，校长究竟抱怎法呢。经由声音，够窥见鳞半爪。
让戒指吗？
仿佛让冷静，校长嘟囔。
桥本将戒指交给校长，校长突忍住笑。
几十直找东西，居玻璃球吗。东西店卖几千元罢。
少a藏戒指，附近摊买便宜戒指罢。
绝什镶几克拉红宝石戒指。
爱真难理解东西呢。论谁法评估其价值。
月光戒指，校长很遗憾嘀咕
长每早，送诉衷肠书信，角度，留义务般印象。长真太老实，像完工每送书。判断真爱与否概毫帮助吧。
诉衷肠书信？
错。毕业证言记载吧。长每给送书。
听句话，桥本脑仿佛电流闪。