十树木，百树。
教育部落展基石……
与部落教育计比，南建设二分部落，确实够往推推。
接受义务教育，并且深刻明白教育义，韩很容易两者间做抉择。
致构，并且决断，韩将与巫师兄、石头等几。
往，做义。
巫及师兄反应，与往什区别，神，并且跟等做义，肯定。
虽等太明白，并且询问神，神进解释，太明白，并妨碍等神做进力支持。
甚至，巫石头，及圆等参与课本修订。
，韩。修订课本，单单依靠。
方因课本简单，实际很繁琐，需考虑与做很。
另外方，世，韩思维少候，跟代。
许认理应、点困难，代言，够将难挠头。
巫、石头等加入，让课本更加符合代，使难度巨。
语文课本相容易编订，毕竟部落已经存少名篇，将名篇按照难易程度，进排序，再往增添章节将致框架给搭建。
比韩神此趴桌，进世名篇再创造。
正写《驴河》。
其实韩原本将原封给照搬。
代，已经复制许世东西，今再做做文抄公什，，点理压力存。
毕竟优秀品质，古，比春秋战期诸百精英物抄，抄，派很错理论，间，稍加粉饰，另外派安理。
儒释三合流差。
此，鲁师曾经进极精辟概述读书，叫抄吗？
考虑部落马牛，磨坊，更加贴切部落实际况，让部落孩习候更理解与接受，韩很顺理章将《马河》改变《驴河》。
并且将老黄牛给改变曾经部落、头更犀牛。
磨坊给改河另外侧吃更草。
，韩文科身，简直太随。
写完，拿，欣赏番，除字难外，其余点毛病。
，既课本，干巴巴篇课文。
每篇课文，需做比较趣味性东西。
比将次僻字给标注，让进读写。
提比较具启性问题，让部落习进思考，比《驴河》篇课文，韩问，什次候，驴河？什？通驴河故，什理？
分角色进饰演等活。
除《驴河》外，韩将《乌鸦喝水》《鹬蚌相争》等稍加改，写。
将带理故课文习，真很。
让部落习普通话与汉字，处理。
除世课文基础进改编课文外，韩进原创。
比原羊部落首领，被半农部落抓住，宁主将胸膛往威逼敌武器撞，部落位置真实经历原型写《羊求死》。
榴头与麻雀两，早将敌攻打铜山居住区报告给主部落，犯敌进打击，选择星夜奔驰，路，几乎走路原型写《累》。
篇幅带浓浓爱部落教育义，让部落记住曾经做壮举，够让习课文，明白什叫做爱部落，部落遇危险候，应该怎做。
除外，韩跛原型，写篇名《木匠》文章，课文。
主写跛始怎捕猎受伤，部落，变部落累赘，饱受煎熬。
抓住机，死放，硬别方做，再重新部落。
部落做贡献，使位提升，并超越原位。
通努力，完逆袭。
鼓励部落，遇挫折与困难候放弃。
方，或许通努力，别方获功。
再跛经历原型，写名《木匠》课文，韩忽升经历，写篇名《原始》文章冲。
主介绍，世怎悲催与莫名其妙原始社，原始社经历各悲催，，将部落原始化代，反被部落广原始化往半原始方向靠拢、且喜欢原始社息径。
考虑实悲催，够向，具备太教育义，反容易影响，韩将念头给熄灭。
除外，韩青雀部落展史原型，写篇名《部落》文章，主介绍，部落怎通努力，初眼、贫穷、落部落步步展壮。
韩写片课文主目让部落明白，实干重义。
，部落记住部落历史，特别部落展，、长孩，让明白部落，让知，风刮，部落，点点干。
铭记历史，知部落根，才走更，将部落展更加强。
什，按理讲，数部落许怎科才韩先应该处理，进编撰课本存，韩却先语文课本缘故。
数让变明智，让思维变更加理性，语文更，因它教给许理，并产潜移默化影响。
各课文，长短，原已经存，加韩改编，及写，合共六十四篇。
课文，修订本书，足够部落孩段儿间。
将课文定，并写类似课活类东西，韩将放边，将石头巫叫，让两完续。
主按照课文由易难原则，将进排序，再将课文，找字，给专门挑选，进标注，列重点习象。
，仿照韩模式，根据课文内容，提具启性问题。
将给做，剩将草稿版课文，往空白课本誊录。
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课本，韩进课文编写候，已经让给制，将纸张给裁长二十五厘米，宽十五厘米，进装订。
订书针，让部落先扎皮锥将刺孔，皮绳穿。
担仅仅结实，胶粘遍。
部落打印机，印刷机，课本东西，誊录。
印刷术，韩考虑，将给弄，朝夕够做。
需投入很间与精力，经历遍遍实验、修改，调整，才将弄。
部落教，正进，需尽快弄课本投入使。
韩暂往印刷术方使劲，先笨方法，制造批课本先使，救急，再始让慢慢点方技术。
部落口，且两或者三暂使本书，。
且，果点印刷术话，部落目够产纸张，估计符合求，印，纸张方需进改进。
需克服，，弄萝卜刻章，再蘸墨水，往纸张戳，。
哪简单。
真简单话，欧陆边，将称四明。
将语文课本致定，剩细节让巫、石头几进处理，并往空白课本誊抄，韩始紧锣密鼓准备数课本。
鉴部落，加减接受比较快，遇乘除头况，韩页直接将1x1=1 1x2=2……九九乘法表，按照顺序高低给写。
灵感候使铅笔盒。
候铅笔盒将翻，印九九乘法表。
韩候，够将记，铅笔盒功劳很。
狂轰滥炸次数足够，将给记候。
将九九乘法表给记，再进简单乘法与除法比较容易，算基础。
篇九九乘法表写，韩始写110数字。
方便部落孩进记忆，韩将候儿歌般顺口溜给搬1像铅笔写画，2像鸭嘎嘎嘎，3像耳朵听声音，4像旗呼啦啦，5像秤钩称东西，6像勺墙挂……
挥灵魂画师技，努力几数字尽像画与应东西。
至0，韩则画鸡蛋。
将数字写，韩始努力编书。
三级二班明，及红方随。
题目非常简单，并且采取先讲述例题，再给与例题相似题目，让部落，模仿例题计算题目。
模仿。
比，例题写明三棒棒糖，神奖励支棒棒糖，明共几棒棒糖？
再进解释，列3+1=4算式。
减法，基本仿照加法。
比，明三棒棒糖，吃，几？
，除棒棒糖外，分果、分鱼类算术题。
始候，十内加减，渐渐将展百内。
且再简单几加几，几减几，展几加几加几等几，几减几加再几等几。
随需计算数字变，及加减运算次数变，变复杂，韩很适将加法算式与减法算式给写。
习简单加减候，先习加法算式，等习定加法例题，将运比较熟练，才始将减法算式给写，让习。
将加减数字进扩，扩千、万、十万。
够将加减算式给熟练掌握，什问题。
将加减，便乘除，与加减，简单几乘几始习，先习乘法，再习除法。
明、红、方等遭恨朋友再次身，各拿棒棒糖类给难题，专门难部落孩。
涉及除法候，韩将余数给弄。
候，其实余数才符合部落实际况。
毕竟许东西将给分几份。
，始阶段，等再往逐渐深入，数。
乘除写完，韩将加减乘除四则运算混合。
先乘除，加减，括号先算括号等运算规则，被韩给搬。
与语文，数东西，乱编，题目根据代进编写，运算规律却改，至少韩力，够此重新改。
（a+b)xc=ac+bc类运算规律，被给写，并且例题进讲解，让部落更加容易理解。
，算比较高级数知识。
册数书，将四则运算给完，算此止。
二册韩准备册基础删，将几何给弄，比计算三角形、正方形、梯形、圆形类积、周长。
习立体图形体积，及表积等。
，二册数书，韩并立即编写，此停。
因册知识，足够部落段儿间。
按照估计，南方锦官城归，部落孩，定够将完。
二册数书，等锦官城候，再进编写耽误。
刚，候间更加充裕，将编更加完善，更加系统。
册数书草稿，进认真核，确认误，韩便让打圆，往空白课本抄录，抄写候，特告诉圆，定认真，数非常严肃，错数，导致运算结果重失误。
捧韩编数书草稿，早已经迷圆，忙迭点头。
圆进抄录，韩先拿笔，空白课本，誊抄本，范本。
右角方写页码。
因部落纸张够熟，质量够缘故，课本写，似世课本，两印内容。
因此，导致弄课本比较厚。
除交代圆抄错外，韩嘱咐，字点，点关系，每页内容。
页抄完，少空余方，将页内容往抄。
仅仅数书，先步进制语文书，遵循原则。
圆果异类，部落做数老师选。
别觉非常枯燥聊，甚至觉头数书，却够津津味。
进誊抄候，抄抄陷入沉思。
候，书笑，候，更满激巴掌拍书桌。
听声响、感受疼，才回神，朝远处韩笑笑，接进抄书。
久，状态再次。
韩此见怪怪，曾经少往网吧跑，什神与神操见，圆状态相比，知差少。
且，圆状态，韩非常喜闻乐见，毕竟将弄差，需赶紧带往南方锦官城，等离，部落教授数重任，落圆除外数身。
状态，非常利尽快将课本吃透，步教做准备。
喜欢圆进入状态，仅仅韩，巫非常喜欢。
因圆仅仅白抄书候，题目与运算规则迷，晚候捧抄本书，坐油灯停，拿纸笔旁进计算。
其余，全被放。
老感觉比较疲惫巫，候觉整轻松许，连走路精神。
“神，东西什思？”
“读‘a’，读’b’……它思代表未知数，将替换任数字，它表达，运算法则。
仅仅乘法它进表示，加减……”
研究题目候，遇思索，圆韩进询问，韩尽详细给圆解答……