二六九章考察厨师艺
长安科技院课，并佬云集，张灯结采，锣鼓喧，切非常平静。
，杨恭仁却悄悄杨保创办座科技院，悄悄观察。
，随带几名仆农院分院内，此偌教室内，密密麻麻挤满足足百号。
望打扮，杨恭仁眉头皱。
粗衣短衫，脸布满沧桑，甚至拿笔记录，反支耳朵，认真听课。
特聘农院教授，潘十点紧张磕磕绊绊：“……豆呢，虽麦收，却养。泥土僵硬劣田，麦、谷，产量非常低，先豆，豆养，等泥土等泥土变细密柔软再播麦，豆，漏水漏肥。论什庄稼，重选，定挑，绝次充。其次植定深耕，石灰杀死田虫卵……”
站讲台讲课老师，仅仅通篇白话，且半点文采，且车轱辘话，明明句话讲清楚，反复讲。
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让杨恭仁非常满，，仅课本，做记录。
杨恭仁让拿农院教材，结果，白话写，什候施肥，什候除虫，什候浇灌，平铺直叙，半点文彩，干巴巴文字串串干巴巴数字，让提兴趣。
，杨恭仁却细，斗字识箩筐农民，却聚精神，听津津味。
潘十却管，肚点货，藏掖，肚干货全部掏，厌其烦讲授课程。认，果教，杨保给俸禄，更别提给宅。
杨恭仁耐性，终翻完由潘十口述，专门抄录《农业基础》，套书共十五卷，分别记录何除虫，何耕，何选，何收割，何保存，等等，俱细。
本书，虽许内容与《齐民术》重叠，文才却差太远，比本书讲述令与季节，通篇干巴巴几月初七几月几，应该耕，或者应该除虫等等。
《齐民术》却，贾思勰却引章据点，辞藻华丽。
《禮記?月令》曰：「孟春月，……乃元，祈穀於帝。鄭玄注曰：「謂辛，郊祭。《春秋傳》曰：「春郊祀稷，祈農。故啟蟄，郊，郊耕。」帝，太微帝。」乃擇元辰，親載耒耜，……帥三公、九卿、諸侯、夫，躬耕帝籍。「元辰，蓋郊後吉辰。……帝籍，為神借民力治田。
实《齐民术》本书写给农民，农民懂，士夫才懂思，士夫绝亲田耕。别诸葛亮师表写：臣躬耕南阳，诸葛亮耕几，知。连端茶递水伺候士族弟，怎亲耕？
别诸葛亮，算杨恭仁。
杨恭仁致翻完本书，潘十已经讲课完毕，众始向潘十致谢，什“原回，活狗身，法，根本！”
“老师，，换换？良！”
潘十点点头：“今肯定，准备，今秋收，将咱农院试验田，全部留，四五千亩收，应该够。”
直此刻，杨恭仁明白，百姓真正需什，朝廷司农寺，专门管理农业产管理部门，朝廷机构，即使什新型耕具，或者，写公文，百姓懂，更别提何造福百姓。
杨恭仁离农院。
候，工院。
长安科技院祭酒虽凌敬，杨保才真正校董，杨恭仁提进入工院候，压根阻拦。
，工院比农院正规，身穿青色长衫，教授杨思齐更唐知名匠师，虽工匠巧匠，却与识字工匠，仅识字，且精通绘画。
基础班级，杨思齐二十几名徒弟，分别担任教师，按照制匠、木工、匠、石刻，等分类，分别基础教。
少点底，非常认真记录，或者遇懂方，向老师提问，切显非常正常。
杨恭仁走工院廨房候，走楼内，听见杨思齐：“，直牛或者驴拉辗进脱粒，非常麻烦，很难脱干净……”
实，仅仅唐朝，哪怕七八十代，农民依旧采取原始脱粒方式，区别拖拉机，拖拉机代替牛或驴拉辗，且原石辗，换铸铁辗。
，方式效率太低，台拖拉机，，脱粒十亩麦，需马停蹄工，，法完全部脱粒，且麦秸秆存留麦粒，造必浪费。
特别高梁，农物已文字历史已经记载，媚外谓专声称，高梁原产非洲。
，非州热带高梁，科，，像棉花，世界棉花类百，棉花产哪。实，达尔文谓物进化论，根本稽谈。
话题扯远，高梁脱粒非常困难，且收割期间，受气制约因素很，世麦收，因机械化业，往往三五功夫，几百万亩几千万亩粮田收割完，代，却远远止月间。
果丰收期间雨，农民影响将致命性，岁候，关八九月份，连续三四场雨，特别九月底场雨加雪，造少粮食因收割及，造浪费。
杨保让杨思齐徒弟改造四轮马车，杨保外杨思齐真本，本仅仅局限房屋建筑方。
，杨保给杨思齐达指示命令，明台半机械化脱粒机，解决农民脱粒困难问题。
，杨保并全部公，私。果新式耕具或农民机械，农民须向银贷款，银钱财果贷，亏损杨保。
杨思齐：“师思，借助车轮船经验，采取水力或风力打造台脱粒机！”
接杨思齐将图纸展，挂墙。张图纸，关键机械，其实转机构，车轮船其实利风力，借助风力驱船轮划，让轮划驱船，减弱风向车船影响。
杨思齐：“，正图示，脱粒机主体方形敞式巨容器，呢，滚筒，很像根巨型狼牙棒？水流或风力带转轴，金属杆带齿轮，齿轮再反带狼牙棒形滚筒，麦放进，滚筒将麦粒打，落进容器，非常方便！”
几名徒弟望图纸，始分析脱粒机性。
杨恭仁正准备进，突听传阵骚。
“快啊，杨山长！”
杨恭仁早与杨保交流交流，长安科技院建筑，教室、校舍及环境，建筑非常优，杨保却牛嚼牡丹，浪费方。
，杨恭仁猜测杨保术，仕林间号召力，找名师助教，，问题杨保，困难，杨恭仁件根本。
句话，搬太名师。
杨恭仁很让通知杨保见，考虑杨保毕竟做，其法，绝让杨保搞座务正业院。
杨恭仁顺众欢呼声，朝杨保走。
，杨恭仁。
杨保居带李婉宁直接进入食院，带李婉宁，考察考虑科技院厨师艺。