王兰陵理科文科，。
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什东西变，王兰陵走位置，断习思考各问题。
理科方东西拿别探讨试验，文科方厉害，毕竟接触更，更容易理解理解，切实感觉理论。
先帝校长，各州州牧挂官校校长职位，王兰陵校长，直接临工老师。
“平常很忙，每很做，周讲节课，影响其余任课老师教安排，讲政治方。”
“新懂，基本社政象新闻讨论，担听懂。”
王兰陵站讲台，教室平常教室，教室十排，共百十。
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几，临增加桌椅，插班进习富弟。
权贵弟形容更加，五穿衣服，周围穿汗衫布袍少比，格外明显。
概像穿制服魔名校留守儿童教室。
姜云韵站，直视王兰陵，“王兰陵！话问！”
王兰陵：“姜云韵，，管外习习，班级请其余老师保持老师尊重。”
王兰陵：“次算，次询问举，突站。”
“，问，回答通常解惑。”
王兰陵恶感，本身存物。
姜云韵留，皇帝孙。
“问，什少部分兵力，连续两次打败数倍精兵！”
王兰陵露外神色，问题。
“嗯，复杂许? 原因很? 话兰陵县边园。”
“外打仗门口打仗，完全两回，方各待遇被克扣短期工? 方活辈方? 。”
姜云韵迅速：“难因机关枪效果？”
王兰陵解释：“方? 机关枪若配合战壕话，明显。”
姜云韵继续郑重：“机关枪够？”
王兰陵点头：“够? 机关枪弹依靠勤方? 平积累方援助? 机关枪优势决定武器适合打据点战。”
“机关枪? 碉堡土楼类挥差，挥佳优势建立防御工，需战壕掩护，且必须分散使。”
“机关枪需战壕配合? 战壕需员量工程部队，指挖土。”
姜云韵知少，此：“认兰陵县炎龙王朝比? 谁厉害？”
? 王兰陵既投降? 此肯定听回答。
纪，让王兰陵厉害物向低头，件非常感！
王兰陵微笑：“厉害。”
“若炎龙王朝三次战争话，觉依旧边取胜。”
姜云韵傲气：“什求？”
王兰陵随：“并未求，皇帝找议，已经兰陵县争取平尊严? 双方互侵犯提，继续打必。”
“留，派留，解双方优势足，明白另外方什。”
“希望习，周围相处，回候让乡亲朋友知边。”
姜云韵认王兰陵谎，爷爷怎向弹丸求？
“军队正制造机关枪火炮，候枪炮比边，何应？”
姜云韵向四周弱气，向王兰陵，盛气凌。
王兰陵认真：“告诉怎应吧。”
“首先，通州很方解，比衣食忧贵族，朝廷官员皇帝，更解军队官员。”
“告诉，基层绝数层军官经历实战，完全懂指挥十代化兵战。”
“除少数经历林山县战役层军官，送礼物，经历规模军团战贵族官员，给，价值赎身钱，被俘将士性命。”
“才，远比金钱重。”
王兰陵送回贵族官员少，废物若知耻辱话，王兰陵坏。
若回敢打，“安稳”，帝真直接杀。
几留，教室听王兰陵话，知更关战分析。
王兰陵藏私，希望帝边点，边凝聚力，改革力。
“因经验赋，底指挥战低级错误很。”
“仅外，县很认火力决定切论，机枪、步枪、火箭筒、座力炮轰打赢。”“错误法，战争简单。”
勤运输、线部队二线部队员配比、战线设置火力点、炮兵步兵部队协调、军训练、战场指挥。
兰陵县高帝两方，全方位提升。
代部队武器装备制度，决定军队士气忍耐限，再像古代死十分士气降，摇军。
火器部队全军覆，今越越。
“归根底，制度优势！”
王兰陵确定终因素，军队方讲太细。
“兰陵县优秀制度决定军队战斗力！”
“若三次战，兰陵县依旧赢！且带整牧州，赢！”
王兰陵往外扩张法，帝若打话，政治军需求，王兰陵必定收牧州盘。