今进与12班比赛，12班五位打球，并且位实力相强。
半场比赛相胶，陇驿刻敢放松，孙琦场边很紧张。半场比赛2分钟结束比分26：25仅仅领先分。
“孙琦，休息儿。”陇驿喘很均匀气。
“？玩笑吧，关键刻！”孙琦点敢相信陇驿话。
“，顶，休息，记住防守定站住位置，进攻管跑位。”陇驿利几分钟场间休息才半场拼场比赛。
“记住。”孙琦紧张场，明确任务。
方强力锋单打，孙琦准备协防。
“。”陇驿场冲喊，
进攻孙琦溜底线折返跑，球哪。
孙琦场两分钟，防守基本算4.5vs5，进攻直接4vs5。
孙琦场两分钟累跟孙似，由紧张喘气节奏。
半场结束尽已经28：33落。
“很，错！”陇驿拍孙琦肩膀：“已经很圆满完任务，并且锻炼机。”
“呵呵，剩靠。”
“放，必须赢，赢进决赛。”
半场比赛始，陇驿由充分休息，恢复平英勇，半刚始，陇驿并急进攻，更组织串联，队友寻找机，尽性节省体力。
队友感算给力，空位投篮命率保证60%，业余校园篮球赛场已经很难。
由陇驿组织串联，比分慢慢追，比分38：39，方记漂亮三分将比分拉。
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半场始陇驿分未呢，虽3次助攻进帐，进攻陇驿貌似很难带领球队战胜。
“打啊，陇驿，进攻啊！”场始喊陇驿名字。
“10分钟，该陇驿刻，落8分，已经本场比赛分分差。”陇驿。
孙琦场边直冒汗，知场比赛味什。
体力充沛陇驿始进攻，忘带球队，由陇驿实力高场队员，再加球星活提高少陇驿球商，使陇驿场感觉入境般，分，牵制，策应，防守做神入化。
陇驿三分干拔命；
陇驿背身单打命；
陇驿突破拉杆换篮命；
陇驿突破急停跳投命；
陇驿挡拆妙传队友投篮命；
陇驿突破妙传空位队友三分命；
陇驿退防追身冒；
陇驿切球抢断......
启进攻模式陇驿管进攻防守组织串联全队予取予求感觉。
终陇驿色挥，14班56：51战胜12班，取决赛权。
由文科班男较少，打篮球男更少，因此校决定：文科班与文科班比赛，理科班与理科班比赛，终文理名再决级名。
文科班取名7班。
“7班虽文科班实力基本12班差。”陇驿分析。
“应该很轻易赢冠军啦，提准备点庆祝东西。”
“7班强方爱篮球并篮球打错班主任。”
“难班主任场比赛。”
“，懂篮球，经验，权名教练。”
“教练？什？”
“肯定比教练班级优势，明比赛吧。”
“明休息，比赛。”
“休息休息。”
通休整，终等决赛刻，平比赛般比赛双方班级，今则完全，篮球场周围围满，感觉围三四圈，排需插空才场况。
刚场，陇驿打很强势，先争局，7班班主任及叫暂停，稳定绪，并制订联防战术。
重始比赛，陇驿经常两包夹防守，甚至连球传，且7班直使全场领防，场给球压力，延误进攻。
场建立8分优势眼被抹平，突声音孙琦脑。
“该场！”
“谁？”
“快忘！几见！交流，并支配身体，记？”
“记，久，幻觉呢！”
“申请场吧，放轻松，身体交给！”
“陇驿换场吧！”孙琦冲场陇驿喊。
“什玩笑，已经被反超！”陇驿传球刚被抢断，迅速回防。
“打基德回。”另声音直接替孙琦声。
“什！”陇驿感觉敢相信。
“让场知，输定。”
“换！”次陇驿与孙琦登场，陇驿让孙琦替顶儿，两终场。
孙琦球传给陇驿，接球，陇驿感觉孙琦传球力度角度与明显，半场陇驿将球传回给孙琦，见孙琦接球姿势与。
孙琦接球运步离三分线步位置，由7班班主任做定调查，14班每位队员况，7班体解，直入流孙琦，方根本认真防守，孙琦直接跳投篮，连陇驿吓跳，解孙琦，投篮姿势，陇驿知绝平练球孙琦。
三分命，7班认蒙，孙琦连续投进3三分，才识孙琦实力，认真防守，此已经完全NBA水准孙琦，怎被防住呢！