“实体经济向难做，经济景气环境，更应该办法激员工创新识，应该考勤制度越越严格。”
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“员工被束缚，严格考勤管理制度让员工挥象公司创收，因做越错越。”
“罚赏环境让员工少法。长此往，公司何展？”
“，今已再打卡代，越打卡，越问题。代，提倡性张扬，觉工性。宽松环境及释放性，才公司创造更价值。严格考勤使员工越越压抑。”
“，提倡性，并非否定制度。相反，制度将更加完善合理。”
“，将更注重赏，罚。”
“每，每完定工量，完，工质量高，比较弹性安排工间。”
“高效率、高质量工任务，员工考勤目标。员工，按班，班间，却尸位素餐，整，浑浑噩噩混，完全质量言，考勤，什义？”
“工，员工完，哪怕呢？野外呢？什谓？高质量完更工任务，按班。”
“工环境，觉太传统，更活泼。员工，数间，公司度，希望班，‘坐班’，应该愉快、轻松氛围。”
“员工带孩公司参观，或者纯粹玩耍啊，什？让解公司，增加公司认感，。让员工属，亲公司工荣。”
“公司，庭，工长话，共几十呢！比父母、兄弟相处间久。，环境氛围很重。”
杨飞讲很，喝口温茶。
江晚霞听很认真，很少插嘴。
需先全解老板法。
见杨飞停，江晚霞问：“老板，思，放弃打卡？全靠觉？陷入秩序、组织浑乱状态？知，外确别公司，工环境十分宽松，更公司，管理却十分严格。除非公司，拥高度觉，否则，改变，让公司瘫痪。”
杨飞：“初候，，很聪明，绩算等。毛病，早，基本每迟，迟罚站，每节课，教室外或教室罚站。”
“吗？？”江晚霞懂，杨飞什忽谈初。
杨飞：“，临近考，场病，请两月长假，直考才。结果，考绩，全校分名绩，考进全省高。”
“才？”江晚霞，“肯定才。”
杨飞：“，才知，虽，却。初三半，本嘛，，每赶间校，每罚站，更间精力习复习。，才考绩。”
江晚霞若思，：“明，高压制度，未必绩？”
“否认制度重性。改变考勤制度，并非完全抛弃考勤制度。让它变更弹性，更舒适、更性化。”
“老板，方经验，很难保证结果怎。果定执新考勤制度，建议，先试星期？效果再，觉呢？”
“刚才，概，具体方略制定，需琢磨，怎做，才兼顾公司员工共利益。”
“吧。尽快拿方案，请目。”
“，辛苦江。”
“应该做。希望功，毕竟，理工模式。”
“按照理设计。果模式设计，做，并定设计问题，，并适合模式。觉模式利，宁换掉，保留先进工模式。”
江晚霞听，由微微吃惊。
，杨飞次决，改变考勤工模式。
班打卡件，引杨飞整公司考勤制度思考改变，公司象。
等江晚霞离，杨飞才打封信。
信四字：
“间。”
杨飞翻，翻，信，知其。
认真字，谁字迹。
奇怪！
邮政特快，寄四字给！
间？
什思啊！
杨飞丢信纸，拿早报。
打报纸，福乐高商场促销信息铺盖映入眼帘。
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杨飞阿夫番话，由摇摇头。
陈沫进给添茶，问：“今晚游艇吗？”
杨飞握握：“吗？”
“嗯。”
“啊。”
“宁馨，。”
“怎告诉？”
“聊聊，忍住。”
“，方便。”
“，早知。”
“……”
“什？吧？”
“……”
“啊，！”
“……”