“南师，此言何？”
“话该问才，观长老近颇异常，等语伦次，甚至连教习徒史料被篡改，究竟怎回？”
“等等，底什，知李尘存？何受影响？”
南丰侪：“……”
原，南丰侪近异常，找门兴师问罪。
今李尘遍及各星域，诸果被录入《偃门全书》，几宗师声势，堂教习，传授业，提及相关迹实属平常。
已经诸领域绕物，南丰侪等严格算徒徒孙，维护其权威。
久，南丰侪随堂听课，抽查院教师常，险被气七窍烟。
竟机械智架构偃界罗网诞归功各方，愣提及李尘物化。
阵解释，再向周围求证，南丰侪终惊恐，记忆被篡改。
或许，认知问题。
相信，相信别，艰难选择。
“若理性全义，等智慧灵根基必存，若理性仍义，，少数受蒙蔽，信任认知，逻辑与数理！”
“乃数理师，相信！”
沈龙城听闻南丰侪言，深深震惊：“即便等偃宗师，相信，相信等吗？”
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南丰侪：“错。”
沈龙城：“何敢此肯定？”
南丰侪：“因数理才真正语言，领域，比走更深更远，相信，理性认知力绝比强！”
沈龙城沉默半晌，却料：“相信！……与其相信，相信数理！”
“沈长老。”南丰侪惊讶向沈龙城。
本，选择相信数理，已经莫勇气，却，沈龙城比更具勇气。
并容易决定，哪怕南丰侪，简直堪称明智。
沈龙城：“必，即刻已知线索交给，尽量破译传讯息，尝试与交流！”
南丰侪：“其实让进入物化趟，直接李宗师话。”
沈龙城摇摇头，：“做太危险，今靠才建立沟通桥梁，重新获祂认知，绝进入其！”
“若祂真友，进入，若祂怀存，全完。”
“进入其，甚至与直接接触，今问题弄清楚祂究竟何等存，找沟通桥梁。”
换言，让南丰侪等像推导虚数空间公式，找数理化认知果。
，确数理领域偃者够做。
南丰侪闻言，，：“，尽力。”
沈龙城：“此关系偃未，握？”
南丰侪：“其实长老像困难，因按照猜，李宗师隐匿等认知极限外，超越认知鬼。够识认知缺陷，绝察觉祂存。”
“本质，应该法力唯运，改变认知，感知祂存！”
沈龙城：“既认知存缺陷，何克服缺陷？似乎相矛盾。”
南丰侪：“您误，其实并相矛盾，因提及缺陷，缺陷，亦某公理体系内身缺陷。”
“它并味全体修士智慧灵缺陷，数理逻辑缺陷。”
“比今已经认识李宗师存，必定方法，够感知传递给……”
“甚至算全体修士法认知李宗师，李宗师必定拥身认知，祂通努力解析其根源，办法让认知。”
话虽此，南丰侪识，除却外，其睁眼瞎。
明明李尘存确定比，视见，听闻，脑海留存丝毫印象。
且，指望李尘边施加影响，取，实太被。
做，运数理工具，向别证明认知缺陷存，让知晓，理性外，未知，更知，何突破未知。
番交流，南丰侪回数理院，招麾门各方高，闭关苦参。
依稀记，李尘曾经提及完备定理数模型，图直觉排除公理体系外。
李尘数理门外汉，仅仅兴趣解概，真正致力研究此真正才，因，广云数理院拥俗果，，虚数空间公式，靠努力推导。
旧再拾果，南丰侪惊讶，数模型，恰正今需东西。
“嗯？竟注‘哥德尔完备定理’？”
南丰侪并知，广云宫内存李尘留耳目，网系统部分。
努力，很快李尘监视。
注南丰侪始研究命题，并且尝试此法探究鬼存根基，李尘由微微点头，暗赞许。
哥德尔完备定理够证明某公理体系身局限，恰够建立认知领域唯果。
末法世界，凡并具备法力，证明证明。
诸宇宙，却顿悟果，领略某认知神通！