刘医巡查层，楼梯口走。
靠坐窗边费南，轻哼声，继续向楼走。
“刘医。”
费南叫声，收回念力，走。
“刘医。”
，费南笑：“谢谢签字呀！”
刘医听话，由皱眉头，气：“挖苦吗？”
“怎？”
钱书城已经院，费南任务结束，刘医打交，两关系搞太僵。
“刘医，话语气太冲，，向歉。”
费南笑：“放，钱书城虽已经院，负责底，让任何问题。”
听话，刘医色缓许，深深费南眼，指：“梁医，知力，力更处处谨慎，病负责，负责。万更问题，担责任，明白吗？”
“受教，受教。”
费南笑应。
刘医点点头，语气松快，问：“找什？”
费南表认真：“交流欢欢病。”
“欢欢？病点麻烦。”
刘医眼身远处病房，站直，问：“什打算？”
“暂笼统法，先求证。”
费南问：“给做诊断，提庭因素，细写，跟讲讲什吗？”
刘医，严肃：“欢欢况比较复杂，并先原因产闭症，原因造。”
“曾经找幼稚园电话，老师取联系。母亲世，普通孩什区别，活泼朗，老师印象很错。”
“母亲世，始变沉默寡言，喜欢接触，失语，幻听，被害妄症状始，被送……”
“被害妄？具体怎表？”
“惧怕与接近，抗拒肢体接触，抗拒交流，绝食，，展残阶段。”
“见吗？”
“见，父亲送。”
“父亲做什？”
“像金店老板，错。”
，刘医皱眉头：“欢欢很抗拒，初欢欢次，欢欢见病，建议尽量别探望，，。”
顿，惋惜叹口气：“欢欢病复杂，药物控制效果很限，龄太，适合进电休克治疗，分给，什办法。”
，抬头向费南，认真：“纪，病复杂，果握话，建议药物控制主。”
“分寸。”
费南皱眉思索，忽：“刘医，什诊断创伤应激障碍，闭症？欢欢症状更像创伤应激障碍吧？”
“考虑。”
刘医解释：“创伤应激障碍几表欢欢具体表太符合。”
“首先，儿童创伤性再体验症状般做噩梦，绪激哭泣主，欢欢入院，并做母亲世相关梦，绪激及哭泣象，入院至今哭。”
“其次，儿童回避症状般分离性焦虑、黏、愿离父母。欢欢表，父母并产依恋，尤其父亲，甚至表抗拒，闭症症状更吻合。”
“高度警觉症状倒比较契合，刚入院候，欢欢点度惊跳反应，注力定障碍。入院，况已经逐渐展交流障碍，沉浸世界，外界交流，闭症典型症状。”
……
费南听解释，点头：“，并确定欢欢底创伤应激障碍闭症咯？”
刘医犹豫，点头：“况比较复杂。”
费南沉思半晌，忽问：“刘医，，欢欢抗拒父母原因，因造创伤原本父母，或其方呢？”
“母亲世吗？”
“其方式。”
“虐待吗？”
刘医愣，摇头：“。”
费南追问：“什断定？”
“果因父母，什表？”
刘医反问：“果孩婴儿期遭受虐待，适龄，已经很异常表。”
“靠主观臆测否定咯？”
刘医点火：“难主观臆测吗？”
“呢？”费南问。
刘医窒，皱眉：“怎知？”
费南再追问。
并挑刘医刺，借助问题让理清思路。
“麻烦，刘医。”
费南笑笑，：“趟。”
刘医依思索刚才问题，闻言问：“哪儿？”
“拿欢欢病例。”
费南头回。
楼，刘医回头，脑浮连串问题，禁始思索。
费南确忽视方，难欢欢遭受虐待，才产创伤应激障碍？
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 www.yeguoyuedu.com 】
应该啊？父亲见，挺温，像做啊？
背房门口，探头，叫白伙正给欢欢剥糖纸。
欢欢安安静静，像乖乖等候。
摇摇头，刘医暗叹口气。
孩啊！怎病呢？