李老师：“做很简单，合适方，跟搭配，共三处。”
似乎怕洪泽抵触，专门强调三处搭配方。
听，洪泽松口气，三处方，应该很快练习结束。
太舞台房呆太久。
李老师：“先，需配合三方。”
“恩。”洪泽点头。
李老师回头：“，配合几方，给表演。首先头，设计舞蹈，围间，场，很简单，需做，站间，摆pose。”
洪泽嘻嘻哈哈群舞者，沉默足足五秒钟才：“怎摆pose？”
李老师语十秒钟才：“随。”
“怎帅怎喽。”
“啊，抱吧？”
“，边三。”
“再围两，李老师，造型怎？”
李老师头疼：“别闹，赶紧，间挺紧张。”
洪泽表站边，像根柱。
李老师冲洪泽摆摆，让。
洪泽走舞蹈房央方。
“，摆pose，根据姿势调整位置。”李老师给洪泽，“候应该持话筒，带。”
洪泽点头。
双拱抱胸。
李老师等半晌，洪泽，确定问：“？”
洪泽再次点头。
李老师愕。
舞蹈房安静。
半晌，李老师才：“姿势，很稳，哈，台风很稳，，。”
几孩已经笑声。
“啊，姿势，真帅哥吗？”
“帅哥，耍帅吗？”
“跟，抄兜，整侧身镜头，显更范。”
“怎配合啊？”
“笑死，帅哥，怎演啊？耍帅。”
洪泽：“演，且觉挺。”
“，挺。”李老师，“，先围，共十，边两，左边三，右边三，边两，位置错。”
“老师，站位，太俗吧？”孩抗议。
洪泽却：“挺，歌本身适合风格。”
李老师：“听洪泽。”
几孩洪泽身边站。
“距离太远，太散，靠近，俩，位置错，挡住边，，洪泽露，别挡住。”
李老师指挥孩站位，洪泽听挺别扭，什叫给露？难听。
洪泽站，十团团围住。
李老师挨拉，十位置重新确认，才算结束。
“，二，互，丽丽，。”李老师叫丽丽拉。
，丽丽拉洪泽身边。
“俩，唱爱，爱，二段副歌候，稍微亲密。”李老师，“，唱段，丽丽飞奔，，跟牵，深凝望唱，害羞跑。”
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顿顿，李老师补充：“根据歌词，添加。此，需知何走位，影响舞蹈表演。”
“怎表演知呢。”洪泽摊。
“给怎互，完练，嘛急。”丽丽。
洪泽：“急厕。”
“……”
丽丽气呼呼字，。
李老师倒：“厕，抓紧。”
洪泽：“哦，，玩。”
李老师语。
其孩翻白眼，洪泽挺语。
，表很害羞洪泽，此跟丽丽互，却表很错，落落方，什。
倒让其挺惊讶，旁边窃窃私语。
“错。”李老师点头赞许，“，收尾，跟差，围住，收尾。”
完，李老师补充句，“跟。”
洪泽撇嘴，李老师句话，真跟。
既，洪泽很随做持话筒，竖拇指。
“呐。”李老师忍住，感叹，“问，洪泽，今？”
“十六岁。”洪泽。
刚完，边闲戏几孩惊呼声。
“十六岁？才十六弟弟？”
“竟吗？”
“哇，轻啊。”
……
李老师叹口气：“吧，洪泽，镜头更帅气？才十六岁，张扬点。”
洪泽摇头：“。”
李老师：“，候，拇指，换食指，再侧身，食指冲，笑。”
洪泽听话，指换，身体位置调整。
简单变化，整傻傻气全驱逐，变非常舞台范。
“感觉。”李老师，“，始整体遍。”
李老师招呼，洪泽跟十孩站场。
音乐声响，孩散，让洪泽突。
洪泽点知措，李老师喊句：“往走，让舞蹈位置，假装唱歌，真唱。”
听，洪泽才往走，四肢点僵硬。
李老师摇其头，表，像专业歌。
，问：“演演唱，伴舞吗？”
洪泽：“信，演，头次。”
李老师真太信。
央视节目，怎请纯新？