关组建增设教育部，满朝文武倒敢反，算冯疾知将央权力机构，半句阻挠。
倒并支持李阳新政，知，六百姓其归问题，秦统六候，嬴政块病。
，嬴政此实施系列方针计策，虽失败，，今李阳切实办法，皇帝困拢近十病给除。
此，关嬴政江山社稷，谁敢阻拦，谁敢反啊？命吗？
确实，嬴政，六百姓其归，思统，始终潜伏秦统治表十分危险存，关重。
嬴政，希望秦世、二世、三世，直至传承万世。
，六百姓，其归，便始终存分裂。
，统六百姓思，此哪怕花再力气，定实施，任何敢坏此关乎秦江山社稷，必杀！
，穿越者李阳，洗脑必性更重。
，怎够统政治思呢？
世，特区思统，乱，眼秦，比世内，整内思统，纷纷齐，非秦、楚，非秦、魏、赵高……
介，各齐独、楚独、魏独、燕独、韩独、赵独……
整华夏将像欧洲，岂拆？
穿越者李阳，绝愿悲剧。
，强制推义务教育，统六百姓思，仅仅秦重，且关华夏民族根本，义！
且，义务教育，除洗脑，统全民思政治识，增强民族荣誉感及归属感，且秦培养真正急需才。
另外，启科举制度先条件。
普及教育，代，根本法启科举考试，因今够读书，非富即贵士族弟。
士族弟，族官员向朝廷举荐，入仕官，根本支持科举制度。毕竟，关系，凭什通考试才官？万考，岂入仕机？
，相反，科举制段将被众反，法实。
推义务教育则，百姓，皆拥戴科举新政，因改变命运，跨越阶级路，甚至除战场杀敌外，唯向爬升路，故百姓必须拥戴支持。
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介，势驱，算士族反，势车轮，士族反声音根本毫。
，点，让秦百姓统思，强烈民族荣誉感归属感，将外敌入侵，全民才凝聚，共抵御外敌。
否则，全民皆汉奸，果敢像。
，管哪方，义务教育，必须推，且须狠抓、严控！
，嬴政问：“，依计划，须几间，便正式推义务教育？”
李阳慎重考虑，立教育部，编著教材，各新建公办堂……
信满满：“今完筹备，新，春即推！”
“什？明春推！”
，众给惊呆！
今已七月，至春，满打满算五月间。
五月间，义务教育堂、教书先等方筹备工，教材编著工，恐怕根本完本。
关确定及编著教材内容块，需漫长且量间血，，关教材内容选定方，恐怕五月够完。何况，确定教材内容，需抄录数份。
试，秦少郡县啊？
每郡县少乡亭啊？
每亭设堂，堂三门功课算，三本教材教，整秦全境算，需抄录少本教材？
恐怕文数字吧？
靠力字字抄录，需请少位识字先抄录啊？
此，感觉，感觉李阳吹牛逼！
伙，真应刘喜句话。
装逼丞相秉性，装，慌，装逼叫停，怎。
嬴政郑重：“李阳，此关重，容玩笑！”
李阳：“陛，臣讨恨吹牛装逼，像臣靠谱，岂玩笑？”
嬴政：“…………”
众：“…………”
脸黑线。
嬴政斥责几句，法反驳，因伙虽喜欢吹牛装逼，每次确实给办。
，间，李阳厚颜耻，愣言。
“咳！”，李斯忍住清清嗓，尴尬问：“阳侯，明春，找方先试推广？”
众听话，恍悟。
果真先找试推广，五月间，倒真。
，众纷纷望向李阳。
见李阳摇摇头：“什试，举推！”
“…………”众话，静静。
吹，继续吹……
果，李阳真觉吹逼够响，继续牛逼逼：“次义务教育推，杜绝像儒士授弊端，仅教书先教材，且每必须份教材，此方确保教书先传授业，皆教材知识内容，教材需数量，必须保证足够。”
“…………”众更惊翻白眼，话。
李斯听话，彻底傻，因皇帝刚才，教育部李阳负责，，义务教育块，承担责任。
万五月做顺利推义务教育，被责罚，忍住担忧：“秦乡亭，数千万，每亭设堂，教材抄录便见比繁重。五月间，先编著教材内容，才始找抄录，且每位份教材，……间……真够吗？”
嬴政点点头，主给放宽间，：“推迟！”
李阳：“义务教育迫眉睫，明春必须推，请陛放便，臣办法！”
李斯直接头栽倒！
果满朝文武臣场，真很抱李阳腿央求声：乖，咱装逼？
见李阳此笃定够办，嬴政高兴，：“确定立此保证？”
李阳点点头：“臣代表李斯，确定，定，及肯定！”
“…………”李斯懵。
怎被代表？
李斯高兴，转头李阳：“言，知讲讲？”
李阳：“回头再讲！”
李斯：“！”
嬴政：“…………”
“既此，李相见话，定吧，春，朕等二位果！”
“诺！”
李阳带李斯，躬身领命。
刻，拭目待，很李阳，怎五月短间内，完全义务教育推。
，此。
五月间，让每份教材，光件非间够办。
五月间，除非奇迹！