“诺诺，唱歌呀”梅姐跑抱住诺诺。
“恩，诺诺像妈妈唱歌”诺诺转头梅姐。
众被诺诺吸引，周亦伙副高兴模，顿觉趣。
伙正什奇纪，且崇拜妈妈。每次电视妈妈唱歌，激。
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路羽走弯身“诺诺，唱什歌呀”路羽诺诺眼喜欢闺，儿跟亲，让很忧伤。
诺诺知方，叔叔才老，，唱歌。
“王叫巡山”
昨诺诺，今碰，表。
“什……”
路羽点懵，什歌，听呀，歌名怎跟玩笑似，路羽儿歌，知，。
“爸爸教呢，嘻嘻”诺诺向周亦，虽爸爸很讨厌，爸爸教诺诺首歌呢，讨厌爸爸呢，诺诺顿点迷茫，很快抛脑。
“，诺诺唱给听”路羽伙期待眼神，表很喜欢模。
“，诺诺哪唱”伙乐，指录音棚。诺诺跟妈妈呢。
“，诺诺先唱，等叔叔帮歌录”路羽商量。
伴奏，录音室设备什。
“吧，嘻嘻”路叔叔肯定，诺诺，毕竟老。
【太阳眨眼睛
鸟儿唱歌给听
……】
诺诺唱很认真，很投入，路羽本孩儿儿歌，老男听觉津津味，特别句【王叫巡山，间转转】挺洗脑。
等诺诺唱完，路羽识首歌错啊，简直老少皆宜，且很传唱度，孩听绝喜欢，加诺诺软糯软糯声音，配欢快歌词，喜欢。
“诺诺唱真听”路羽首先鼓掌，称赞。
“谢谢路叔叔”
“歌听，写”首欢快，且高质量歌，路羽听，明首歌首新歌。
“恩，哄孩写，教孩唱唱歌”周亦点点头。
路羽周亦更加刮目相，够写缠绵真歌，够写此欢愉轻松歌，很难词曲者身，毕竟者创法遣词造句已经局限性。
够写风格者很，写很少。者擅长唱跳类歌曲，让写歌，感觉歌舞台两浑身舒服。
“编曲弄，帮伙录”路羽周亦。
周亦诺诺模，知办法。
周亦编曲弄拿，路羽让诺诺走录音棚，伙打录音棚门，空旷录音室伙顿点紧张。
“爸爸，”诺诺邀请。
周亦伙模觉趣，梅姐走诺诺身边问“诺诺，什妈妈陪呀，妈妈唱歌听”
“妈妈唱呀”伙什思，妈妈，才邀请妈妈。
周亦陪伙走录音棚，帮伙戴耳机，伙已经禁始哼。
耳机传声音，父两始唱，诺诺声音甜甜，带点兴奋。
首歌难度很高，太需什感，走录音棚诺诺副犹未尽模，很满。
“诺诺唱非常棒”路羽伙夸奖。
“真，嘻嘻”眼睛眨眨，表示很。
诺诺唱完满足愿继续吃零食，管其。
“林语，首歌”路羽问。
“音频给吧，”林语。
林语让诺诺进入媒体视线，让孩跟其正常孩，长。被媒体打扰。
“，惜，首歌差”路羽略微点惋惜，体谅林语思。
身圈希望私活被打扰，尤其孩活，媒体什干。
周亦诺诺吃零食，忍住提醒“诺诺，怎吃，等吃饭呢”
诺诺拍拍肚，感觉点满足。留神，伙零食快吃完。
“爸爸，吃点点吃饭”诺诺。
“，必须吃饭，零食”吃饭件，周亦丝毫妥协。
“诺诺吃完吗？”诺诺爸爸表商量。
“，吃零食”周亦决定给伙控制住零食量，诺诺吃饱零食肯定吃饭，伙正长身体候，吃饭怎。
诺诺顿，爸爸点，诺诺始喜欢爸爸，爸爸给诺诺零食，诺诺再喜欢爸爸次，诺诺。
边父两正讨论零食，另边梅姐听完路羽话觉惜。
连听完诺诺唱完觉思，名经纪，首歌毫武简直让太难受。
“语，放，署名，随便写名字，首歌思，其朋友肯定喜欢”梅姐跟林语商量。
体林语思，两关系很亲密，很尊重林语决定，职业素养告诉，应该埋任何首歌。
周亦听觉什，伙喜欢唱歌纯粹羡慕妈妈唱歌模，歌才乎呢，玩次够。
（ps回章码，先休息，等醒再写，星期放假尽力更点）