月，新老油条，头星期很提十分钟，甚至提半教室书习。
离早习课间点十分钟，教室半，课两分钟，或者刚刚打课铃候，才差齐。
张启已经，换座位，比较早，管早，午，晚，很积极，像平常抓住间篮球场打篮球。
“让吧，进。”苏醒进教室，站张启旁边。
“边，边吧。”张启怎挪。
“已经站，次再边吧。”苏醒站。
“晚跑步，点路愿绕，跑步什？”张启往挪，让位置。
“跑步，精力够更加充沛，每晚跑，偷懒什偷懒呢？”苏醒坐位置，“被逼啊。”
桌点乱，苏醒清理桌书试卷，抽沓做试卷，翻翻，问边张启：“东西？”
“注。”张启摇头，“怎，桌东西吗？”
“昨走候清理，沓试卷本语文书，结果跑，应该。”苏醒点头。
“书被挪记清楚，谁试卷，值钱，记错吧？”张启，“。”
“记错，放东西很清楚。”苏醒摇头，“试卷值钱，喜欢翻东西。”
“，跟，定老师翻东西。”张启，“让翻东西，桌写纸条，强迫症，喜欢别翻物品，吗？别肯定。”
“法错，试。”苏醒觉错。
骆亚婕走进，坐位置，指桌滑，点外苏醒：“帮擦桌吗？”
“擦。”苏醒摇头。
“桌怎干净？谁帮擦桌？”骆亚婕奇怪，“点灰，太。”
“帮擦。”张启，“早比较早，擦擦桌，顺带将桌擦。”
“哦。”骆亚婕应，“麻烦，什灰，擦。”
“灰，打扫卫候，灰尘，每擦桌，顺将桌擦，费儿，关系。”张启笑。
“真。”骆亚婕摇头。
“东西，书本怎摆怎摆，将桌擦，桌擦，凳擦，担。经允许，肯定乱翻东西。”张启，“，思。”
“思。”骆亚婕。
“思，什让帮擦桌？擦桌已，干别什，给珍珠奶茶，，给买。，毕竟涉及钱问题，思，冲，帮擦桌，涉及钱，随，拒绝。”张启。
“真思，反正别帮擦桌，帮擦桌，帮苏醒擦吧。”骆亚婕。
苏醒朝骆亚婕眼，昨喝珍珠奶茶，拿借口，今让张启擦桌，拿借口。
苏醒话，告诉骆亚婕，启间，将牵扯进，，算，。
苏醒拿张写半字a4纸，站，跟张启：“，。”
“才进，怎，马课，干什？”张启。
“办公室找班主任点，让吧。”苏醒。
“回回，真麻烦，刚才候怎办公室找班主任，跑找。”张启抱怨句话，往挪。
“办公室？”骆亚婕问苏醒。
“怎，？”苏醒点头，“？”
“，找班主任。”骆亚婕站，椅往推，苏醒教室。
“找班主任干什？”苏醒骆亚婕走，问句。
“让跟班主任提，换位，跟班主任提，找班主任。”骆亚婕点埋怨苏醒，转抱怨张启，“太恶，谁让帮擦桌，桌脏，擦，让擦，思，根本思问题，让擦。”
“帮擦桌啊，让插，让谁擦？”苏醒问。
“给插，比擦。”骆亚婕张启见很深，“暴力倾向。”
“给擦？”苏醒。
“擦擦？”骆亚婕点头。
“间擦吧，间话办法，精力限，间限，费间。”苏醒。
“随，怎费间？怎费力？帮。”骆亚婕透苏醒，“少帮擦，让擦，给擦反擦。间，帮擦。”
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离办公室近，苏醒咳嗽几声。
“怎，感冒吗？”骆亚婕关问句。