“确定公？”苏醒觉点奇怪，胡娟真，速度未免太快，本等杨文迪报，市才，快始警告。
“穿制服，假？”胡娟点头，“次性餐盒污染太，让次性餐具，店跟，店准东西。”
苏醒稍微，次性餐盒，应该市方针落实，杨文迪文章催化剂。
催化剂，进展快，猛烈，催化剂，进展停。
“吗，听？”苏醒问。
“什听，见很。次性餐盒够什？店铺够碗筷，肯定影响，桌，坐满别位，端碗筷跟次性餐盒拿寝室吃饭吧？”胡娟，“外摆摊更，愿做。”
“管愿愿，今肯定做。”苏醒，“再段间，快餐估计很难卖。”
“严重，公，强制执，估摸完交代任务，走场，明。”胡娟。
“肯定走场，明肯定。”苏醒摇头，“明早抽空超市买锈钢餐盘吧，次性餐具再。”
苏醒很清楚，市定方案才做，今提醒，等明杨文迪报候，市力度决肯定加，候强制性执。
“真？”胡娟太确定，苏醒认真，握。
“定。”苏醒点头，“与其被别，早点按求整改，店消毒柜，锈钢餐盘洗洗，放消毒柜消毒，照。”
“，真次性餐具，等及肯定店吃饭。做，万摊贩跟做，次性餐具怎办？”胡娟担。
“放吧，公既，次性餐盒，肯定校外摆摊。”苏醒。
早候，苏醒买份鄂市报，找篇文章，杨文迪写，文章三张插图。
教室候碰高智，高智主苏醒打招呼：“昨跟话，气吧？”
“言稿太市侩话？”苏醒摇头，“气，点气。每观点，观点，很正常。”
“气，言稿确市侩，实话，必气。”高智点头，“，昨寝室拍照片，市记者？”
“错，市台记者。”苏醒点头。
“拍照片准备做什文章素材？昨忘问。”高智，“写报应该表报纸吧，等候表，够跟提醒声，留纪念。”
“候，。”苏醒。
“什思，报？”高智奇怪苏醒，“昨才拍照片，今，效率高吗？”
苏醒将报纸给高智：“，吧，照片拍很清楚。”
高智点被接报纸，眼照片：端次性餐盒，拿筷。
拍非常形象，让跟吃饭冲。
再仔细，旁边两张配图，高智觉点劲，张校外摊贩，张宿舍楼梯口垃圾桶，三张照片放，像。
扫两眼文章，标题，高智离愤怒，追苏醒：“怎回，怎拿照片篇文章插图，弄错？”
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“弄错，插图文章很配。”苏醒回头，很认真跟高智，“文章标题触目惊，白色垃圾占据校。给拍张照片正宿舍照，与文章标题互相呼应吗？宿舍，次性餐盒，再吃快餐，几元素完契合，配错插图。”
“昨跟，封照片，报纸，正报，却负报，拿反例，给拍张露脸照片，觉很分吗？”高智受伤。
“表述清楚吧，封照片，插图。”苏醒，“反正差，报纸，份报纸送给，应该次登报，留纪念。”
“太卑鄙耻，因提两句见，马栋偏袒，因熟，选言代表，觉言稿问题，太低俗，报复，真。”高智苏醒思。
“老师选择言代表方式见，应该早点提，背三四，坏话，笑脸相迎吧？”苏醒，“高深德操，再副插图社贡献，鄂市环境卫环境贡献，很教材。”
“反教材。”高智声音。
“反教材教材，够引深省，让深思，，很机，定够。”苏醒拍高智肩膀，“。”