提，容易招惹端。
“，周回跟，愿愿。”张稳点头。
晚习，苏醒阶梯习室，留教室，独写关经营食堂。
网络信息像世达，苏醒麻烦，找电脑，连网，知乎，涯帖，或者搜索相关帖，够找许经验，儿网络达，经验共享程度，切东西必须苏醒琢磨。
脑法，模糊记忆，具体落实文字，形规则候，感觉缺失。
奖惩措施，食物清单，卫规范，财务问题，员管理问题，再其方东西，苏醒记少，少，全写。
员工，考虑少问题，干活，老板，肯定够，老板拿死工资，让切规范合乎法律，合乎德，并且框架内够利图。
考虑仔细很必，苏醒经历代，经历代，够很将代入角色利益方思考问题。
写写画画将近半，体思路，细节方断填充，完善，苏醒毕竟厨，食堂很问题必须跟厨商量，写东西改。
走廊影风风火火穿，推教室门，苏醒身边：“跟趟。”
苏醒点莫名其妙跑教室阳歆：“什？”
“跟知什。”阳歆管顾，拉父亲胳膊，将苏醒拽教室，路疾走，校东边。
校东边山坡处少，习，比次苏醒候数少少，才近，听鬼哭狼嚎声音。
读英语，苏醒听丁钢声音，听声辩位，丁钢，正另外话，挨丁钢身边远，四五方法习英语。
“听听，丁钢读英语，倒，拉七八读英语，让怎习？”阳歆控诉，“够管管吗？让换方读英语，读。”
“怎管？原本教室读，被劝。”苏醒，“且习英语方式英语口语提高很明显，觉陈伟两组织像丁钢抽部分间练习口语。”
“鬼扯，苏醒，毛病，喜欢见话，见鬼鬼话。”阳歆毫客气抨击苏醒，“别知，早跟丁钢问，很赞练习口语。让抽部分间练习英语口语，试卷，分析语法，掌握英语考试规律，却跟让其跟进英语话，点德？”
“怎德呢？”苏醒奇怪，“两方式结合，或许英语绩提高更明显，听句话吗？男搭配干活累，工具，任务难度，精神状态，导致结果。”
“干巴巴进英语口语话，或者单纯堆试卷，太枯燥，两方式结合习英语，或许取效果呢？”
“怎见习？”阳歆。
“见洗澡？”苏醒问。
“流氓，才聊，偷洗澡，恋。算眼珠瞎，洗澡。”阳歆很气愤。
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“误思，像表达思，，并代表它，洗澡，实际每晚洗澡。”苏醒，“进英语口语话，并代表做。”
“丁钢做，影响，容易找习方，搞，法习，习越越少。”阳歆。
“已经穿外套，气冷，点，温度很低，光线暗，怎外习？习室钥匙，习，习室钥匙拿，教室习光线明亮，比较暖，愿教室习。”苏醒，“少，定丁钢原因，环境因素。觉陈伟两阶梯习室习，必山坡。”
气确越越冷，露外吹风，冰凉，阳歆简单扎马尾辫，穿外套比较厚，被苏醒，阳歆半找反驳话。
“趁机将拉收编吗？”陈伟走，“阶梯习室，果其愿阶梯习室，拦，由。”
苏醒笑笑：“，点，回教室继续忙，习吧。”
陈伟居给由选择权力，再坚持往妈觉冷观念，，果变。
，变化并非味。
校外，苏玉锦间店装修很迅速，苏玉锦似乎迫及待给苏醒教训，十装修，才三四功夫，店已经雏形，招牌挂。