“思，觉够站角度待问题，明明很经历，却够非常贴切处位置，眼光，本般做。”童望君非常佩服苏醒，“妈经常夸奖，很本，非常熟，见龄待问题，解决问题厉害，许比。”
“阿姨瞧，夸奖？夸张吧。”苏醒问。
童望君瞥眼苏醒：“刚熟，记仇，，妈，气很高，刚认识候解，普通，态度才，等接触，确非常称赞，跟四合院住？妈传统很，谈恋爱儿跟，谈谈恋爱够胡，必须守防线，等结婚候才够。”
“阿姨跟？”苏醒真知。
哪怕苏醒童望君两四院住，黄庆秋分举，黄庆秋偶尔瞧瞧，必定先给苏醒或者童望君打电话。
苏醒童望君接电话，先将四合院外外痕迹收拾遍，候甚至往屋喷香水，掩盖某味。
黄庆秋位传统，其实黄庆秋，数母亲，或者数父母儿问题肯定更加谨慎，更加传统。
“肯定跟啊，妈虽传统，味封建，很问题跟，让注。”童望君点头，“，妈知什，提醒做措施。”
“阿姨？”苏醒真惊呆。
许父母避讳谈论问题，跟谈话题归尴尬。
“明，提句，知什思，够做步已经很错，明非常认，肯定放。”童望君，“记恨妈。”
“怎记恨？”苏醒摇头，“觉优秀，阿姨刚始儿将身边带走，让两见，做法问题，果真让两见，谁够配优秀呢？岂称龄剩，阿姨该担。”
“话越越甜言蜜语，经常卖夸。”童望君屋拿两张薄毯，给苏醒盖张，“再毕业。”
间，很快。
星期，苏醒接马栋电话。
“。”
“什？”苏醒奇怪马栋怎突给打电话，才接通电话听几字，“跳楼？”
马栋校长，给苏醒打电话，苏醒1顶住习压力，采取极端办法。
按理应该，苏醒鄂市市高级花费三间促新教育习方式，单纯压缩间，提高题量，变追求效率，再味求间，提高题量，更针思，让认识习处，让喜欢习，方将习力外转换内。
况，因外部压力采取极端性比较。
“跳楼，况差少，次果处理，努力全部白费。”马栋非常严重，“孩父母校，孩绩降，质疑校教方式问题，连媒体跟校采访，弄措及，记者问题非常尖锐。”
“鄂市市市高级方式已经认吗？，论，长，校，及校部门，已经文件，且鄂市市高级取绩目共睹，怎校闹？且记者跟，位孩长底什身份？”苏醒禁怀疑长身份，故搞校或者弄点什静，否则很少长校闹，且带记者。
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分明备，朝将弄，弄响方向做，点商量余。
饶苏醒性，由点恼火，做，费血，容易今色，却闹。
“点简单，名今刚升高三，名字叫张群，，习挺努力，全校排名够排200名。”马栋跟苏醒，“高二期期末考试拿235名，按照名次，市高级往绩推算，本问题，何况间，绩往再进步进步。”
“刚几，张群妈妈找校，教育方式问题，耽误孩，校，任由玩闹，尽义务。”
“张群高候绩够排校少名？应该记录吧。”苏醒找问题关键，“高二期末绩比高绩进步，够推翻妈结论。”
“查，张群高候绩怎，全校排800名。”马栋，“每次考试够进步，原本念初鄂市，别方转，教方法跟点太，进步快，明习方法，明白思，跟妈妈，记者解释。”