其实高兴找歌候，门外，娟与红怡站门外，听隐约歌声。
两视眼，“干嘛？抽风？”
娟摇头表示知，已经比刚始，肉感，整显精神少。
“老师今吧，唱唱歌泄喜悦。”娟猜测。
才刚，江怡摇头否决，“像！”
“什？”
“管，反正睡，让疯吧。”
随两分别回房间，高兴刚十首歌给找。
次。
高兴并间给吴雅雯歌，首歌始，首首录，全清唱。
等全部弄，才歌词歌曲录清唱全给吴雅雯，便管，既做完，关。
始任务，麦花香做点，每必须做，即使星期娟，迫已。
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既回，任务由完，娟定场，每关键点，高兴讲解。
制点主，做菜辅，并太弯弯绕绕，制点间比做菜已。
与此，高兴歌，吴雅雯候，立即叫张宜珊，两。
原本歌词与歌曲，才，仅歌词与歌曲，文件。
文件写清唱，，两视眼，方眼震惊思议。
，交流，深吸口气，文件给打，歌词与歌曲打。
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒~
针它停转
嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒~
雨它拍水花
声，两便已经法拔，与高兴刚始，，高兴哼听，两听品。
虽清唱，音乐，吴雅雯声知其厉害，似歌词许重复。
否认，歌冲击力太，由其感，让高兴给表达八九离十。
才首歌给感觉，剩呢？刚注，共十首歌。
十首歌！
果十首歌档次，真逆，即使，。
更夸张，十首歌全高兴写，……
两已经法形容此，真比伤害，越接触，越高兴深测。
什？知几，且每厉害，让何话？
加知，恐怖？越越平静，认识什？
太吓！