“况比较特殊，因虽应聘教师岗位，教师资格证。”高兴很淡定特殊况给。
高兴话语，另外七顿笑声音。
“教师资格证，应聘什老师，搞笑吗？早规定，教师资格证老师，尤其公立校。”
“，搞笑方吗？早点回吧，教师资格证应聘什老师呢，简直浪费间，等什候拿教师资格证，再应聘吧！”
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其位应聘声，完全顾及底什场合。
校领导虽满，七话语，，七话理，早规定，教师资格证任职教师。
教师资格证老师基础标准，教师资格证，谈何教师呢？
因此觉高兴，简直浪费间，反驳，亲话，虽表让失望，甚至喜。
七话却实，因此，听听，高兴何，毕竟知教师资格证，却应聘教师职位，明显另目。
且高兴便特殊况，知高兴接该何。
高兴拿亲话，毕竟，果突冒与抢饭碗话，难免火，甚至充满敌。
高兴理解，因此高兴根本与计较，淡淡：“况比较特殊，教师资格证，应聘教师，因认，教水平比较高，完全胜任岗位。”
“况先清楚，并定长久任职，需认识两月，认教师资格证问题，教水平够，认识应该问题。”
高兴况完，眼睛盯眼校领导，等待回话。
回话，七便忍住始讽刺高兴，“认教水平错，场每认教水平错，难认水平错很吗？知与别差距吗？”
“并认教水平，实践证明才真，谁，连教师资格证，却放其词，简直笑。”
“像拥教师资格证，敢教水平做，教师资格证却放其词教水平错，简直太笑。”