既已经决定，校领导结束次招聘，带，教室。
教室给高兴准备，待儿高兴教室课，候找充次听课员。
虽校领导充听课员，找听课员，才正确，正规。
让听课，才真正解教水平底怎，候反应知。
校领导正准备，找班充次听课，临决定，快，高兴等便教室等儿。
儿，位校领导便进，几位老师进，候，该场员几乎场。
班，五级，除外，老师应聘者校领导，坐教室。
且感觉疑惑，什突让听节课呢？，老师根本跟解释，叫听课，听课。
便感给告诉老师听，既老师此，太见，因此公课便决定。
高兴胆怯，虽台已经做，胆量早已，此，已经经许风雨。
站台，与校领导，虽次机难，甚至很关键，高兴却任何紧张，毕竟师技书，场，真分分钟解决。
甚至已经知，待课，震惊表，每次目瞪口呆表，高兴便觉趣。
，让目瞪口呆吧，果正常话，根本带惊喜，甚至惊吓。
谁叫加入愿望商店，根本常理论，因此高兴早，已经预料，虽期待，期待并太。
剧结尾已经知，程更解，什期待呢？虽期待目瞪口呆表。
其余高兴，真太期待，蠢蠢欲，高兴清清嗓，便准备讲课。
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次高兴并准备稿，甚至课件，讲什呢？高兴早已经准备，五级讲什呢？
讲浅显易懂，且比较爱听课，再准备老师候，高兴早已经做充足功课，级六级功课，高兴已经做足。
虽宗师级技书，该做需做，毕竟课知识储备足够才。