蠢蠢欲，高兴清清嗓，便始：“定很奇，老师什突给节课？甚至，定很奇，什老课，其余老师呢？”
“许许，言，别。”
“首先先，老师姓高，叫高老师，果问问题话，便举，节课，直接始讲。”
高兴介绍候，拿粉笔黑板写姓氏，高兴字本很，候，即使写黑板字，很漂亮。
首直接让坐排校领导眼亮，老师，黑板字非常重，仅仅写，让懂，果写，根本懂，。
因此，写粉笔字，让懂，位老师必须拥，许许老师虽写粉笔字很，太潦草，根本法清，甚至认识。
忌讳，甚至老师写黑板字，根本堪入目，连写黑板字比老师写，忌讳。
许许老师根本回，因此高兴让坐排校领导觉眼亮，毕竟，高兴粉笔字，尤突，甚至给加少分。
首应聘者眼却，本身高兴，充满敌，高兴处，满，甚至舒服。
“切，什，写粉笔字吗？写字再什呢？果课教话，写字再。”
虽应聘者此，知，其实羡慕高兴，写字吗？粉笔字。
毕竟老师，写粉笔字给本身加分。
其实高兴知，写粉笔字给加分，，特，给校领导，粉笔字写，甚至，教水平差。
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旦切顺利话，将直接应聘岗位。
“既老师已经介绍完，始讲课吧，虽很让介绍，老师节课间，间比较限，请介绍。”
“果机话，老师定让介绍，让老师认识，，课吧！”