其实仅仅高兴故，给灌输知识，甚至接课堂，高兴表让感觉很吃惊。
毕竟高兴课跟知根本，甚至已经打全新眼界，让知，原课。
始虽高兴，讲颇趣，甚至已经讲许许故，间才半，根本占太间。
高兴讲课，握节奏非常，根本丝拖沓，讲故非常短，灌输知识却非常充足，甚至让觉，已经听许许故，甚至很长故。
感觉间许久，其实间才半罢高兴觉首古诗，已经再感觉困难。
毕竟讲，已经引兴趣，此听高兴讲解首古诗，觉十分趣，根本觉比较难，思。
表，高兴，觉很满，表知，次机，完全握住，尤其坐校领导，闪闪光眼神。
便知，果再争取，岗位非它莫属。
与此，高兴定决给次真正让震惊东西，毕竟果点猛药话，校领导，虽讲很趣，，谁知校领导法呢？
果校领导认讲趣，给通话，找谁理论，再拿本，让感震惊。
给加砝码，握，因此，接半节课，高兴讲知识更震惊。
并知识难，甚至理解，高兴讲方式，仅仅喜欢，让感觉震惊，教方法，简直史例。
，原课趣，甚至根本点反感，甚至差睡觉。
令震惊，初高课，已经懂，知该习，差睡觉回。
，容易差，或者睡觉，毕竟朋友很难进东西，候处比较喜欢玩期。
根本很难做，因此，让老老实实习，几乎很困难呢，高兴却做，甚至让老老实实习。
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且仅仅老老实实习，很兴奋，仿佛，知识，比玩重。
其实真，高兴课跟玩差，玩与教结合，让参与进，才更知识。